HACTECH và BGMC ký kết hợp tác chiến lược toàn diện

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Sáng ngày 8-5, Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội (HACTECH) đã ký kết thỏa thuận hợp tác chiến lược toàn diện với Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang (BGMC).

Buổi lễ ký kết được tổ chức tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang, thị trấn Phồn Xương, huyện Yên Thế

Đoàn công tác của HACTECH có PGS.TS Nguyễn Văn Khang – Chủ tịch Hội đồng quản trị; TS. Nguyễn Khắc Kiểm – Hiệu trưởng; ông Nguyễn Ngọc Long – Phó Hiệu trưởng; PGS.TS Tăng Huy – Chủ nhiệm Khoa Cơ khí; ThS. Nguyễn Minh Đức – Phó chủ nhiệm phụ trách Khoa Điện tử - Viễn thông; TS. Lê Thị Tâm - Trưởng phòng Hành chính - Tổ chức cùng một số giảng viên các Khoa.

Về phía BGMC có bà Nguyễn Thị Hồng – Hiệu trưởng; ông Nguyễn Văn Tuấn - Phó Hiệu trưởng; ông Đào Quyết Thắng - Phó Hiệu trưởng cùng lãnh đạo các Khoa/Phòng trong Nhà trường.

Hiệu trưởng BGMC bà Nguyễn Thị Hồng cho giới thiệu tổng quan về Nhà trường

Phát biểu tại buổi lễ ký kết, bà Nguyễn Thị Hồng cho biết, Trường cao đẳng Miền núi Bắc Giang tiền thân là trường Trung cấp Dạy nghề Miền núi Yên Thế và được nâng lên thành trường cao đẳng từ năm 2022 trực thuộc UBND tỉnh Bắc Giang. Hiện đào tạo các ngành về điện – điện tử, may mặc, công nghệ thông tin... Nhà trường rất mong nhận được sự hợp tác và hỗ trợ từ phía HACTECH để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, xây dựng các ngành học mới bậc cao đẳng, hợp tác truyền thông cũng như một số lĩnh vực khác.

Chủ tịch Hội đồng quản trị PGS.TS Nguyễn Văn Khang ủng hộ sự hợp tác giữa hai Nhà trường

Về phía HACTECH, sau phần phát biểu của bà Hồng, PGS.TS Nguyễn Văn Khang cho biết, Hội đồng quản trị hoàn toàn ủng hộ việc hợp tác giữa hai trường nhằm đem lại lợi ích cho hai bên cũng như xã hội.

Hiệu trưởng TS. Nguyễn Khắc Kiểm cho biết HACTECH sẵn sàng hỗ trợ BGMC trong nhiều lĩnh vực để cùng phát triển

Hiệu trưởng HACTECH TS. Nguyễn Khắc Kiểm cho biết, HACTECH là ngôi trường thành viên thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội đến nay đã được 15 năm phát triển. Nhà trường là thương hiệu uy tín trong đào tạo nghề các trong lĩnh vực cơ khí, điện – điện tử, công nghệ thông tin với đội ngũ giảng viên có trình độ cao. Nhà trường sẵn sàng hỗ trợ BGMC để xây dựng các nghề bậc cao đẳng, hỗ trợ xây dựng đội Robocon, hội thảo chuyên đề... Hiệu trưởng cũng giao cho đầu mối các Khoa/Phòng của Nhà trường có những trao đổi trực tiếp với các Khoa/Phòng của BGMC để có những hợp tác chi tiết ban đầu.

Phó Hiệu trưởng Nguyễn Ngọc Long phát biểu tại lễ ký kết

Phó Hiệu trưởng ông Nguyễn Ngọc Long cho biết, HACTECH sẵn sàng giới thiệu các doanh nghiệp uy tín về hợp tác với BGMC để triển khai một số dự án cũng như đầu tư trang thiết bị, tổ chức các chương trình việc làm, tuyển dụng sinh viên, thực tập thực tế giúp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên.

Chủ nhiệm Khoa Cơ khí PGS.TS Tăng Huy phát biểu tại lễ ký kết

PGS.TS Tăng Huy, chủ nhiệm Khoa Cơ khí chia sẻ rằng, Khoa Cơ khí là Khoa có đông sinh viên nhất tại HACTECH và chất lượng sinh viên ở mức cao, đội ngũ giảng viên có trình độ cao. Khoa sẵn sàng cử giảng viên để hỗ trợ các giảng viên nghề Cơ khí của BGMC về chuyên môn cũng như một số phương pháp giảng dạy hiệu quả. Ngoài ra, những sinh viên tốt nghiệp loại Giỏi, Khoa sẽ giới thiệu về BGMP để làm công tác giảng dạy lâu dài nếu như các em có nguyện vọng.

Phó Hiệu trưởng Đào Quyết Thắng phát biểu tại lễ ký kết

Phó Hiệu trưởng Nguyễn Văn Tuấn phát biểu tại buổi lễ ký kết

Thay mặt BGMC, bà Nguyễn Thị Hồng đã cảm ơn lãnh đạo HACTECH đã cam kết sẽ hỗ trợ Nhà trường trong nhiều mặt và tin tưởng sự hợp tác giữa hai bên sẽ thu được nhiều kết quả tốt đẹp trong tương lai gần. Bà Hồng cũng hy vọng sự hợp tác sẽ lâu dài và bền vững đưa hai bên trở thành đối tác thân thiết trong tương lai.

HACTECH và BGMC chính thức ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện

Sau phần thảo luận giữa hai bên, đại diện lãnh đạo HACTECH Hiệu trưởng TS. Nguyễn Khắc Kiểm và Hiệu trưởng BGMC Nguyễn Thị Hồng đã đặt bút ký kết vào biên bản ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trước sự chứng kiến của của các thầy cô hai bên.

TS. Nguyễn Khắc Kiểm tặng quà lưu niệm tới bà Nguyễn Thị Hồng

Trước đó, Đoàn công tác của HACTECH đã đến dâng hương tại đền thờ người anh hùng áo vải Hoàng Hoa Thám tại Khu di tích khởi nghĩa Yên Thế ở thị trấn Phồn Xương, huyện Yên Thế.

Đoàn dâng hương và tham quan đền thờ Hoàng Hoa Thám

Hai trường chụp ảnh lưu niệm trước tượng chân dung anh hùng áo vải Hoàng Hoa Thám

Đoàn công tác HACTECH chụp ảnh lưu niệm tại đồn Phồn Xương

Đoàn công tác của HACTECH đi tham quan các phòng thực hành của BGMC

Theo hactech.edu.vn

 

Giải tỏa áp lực thi tuyển sinh lớp 10 bằng việc chọn trường nghề cho con

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

(NLĐO) – Năm nay, số học sinh tốt nghiệp lớp 9 ở TP HCM tăng hơn 5.000 em, tuy nhiên chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 lại giảm khiến kỳ thi tuyển sinh lớp 10 trở nên khốc liệt với tỉ lệ chọi cao.

 
 

Đầu năm học lớp 9, chị Trần Thị Kim Loan (quận Gò Vấp) và con trai ngồi với nhau để định hướng tương lai, bắt đầu từ việc xác định sở thích, đam mê của con.

"Thay vì căng thẳng ôn tập để giành suất vào THPT công lập, tôi gợi ý những hướng đi mở, "bật tín hiệu" để con hiểu rằng gia đình không tạo áp lực. Nhờ vậy, trong suốt năm học vừa qua, tinh thần của con khá thoải mái" – chị Loan chia sẻ.

Cuối tháng 4 rồi, chị Loan đưa con trai Nguyễn Huỳnh Mẫn đến các trường nghề ở TP HCM tìm hiểu về ngành quản trị mạng máy tính - đây là ngành học mơ ước của Mẫn. Bên cạnh chương trình đào tạo và cơ sở vật chất, Mẫn cho biết ưu tiên lựa chọn các trường dạy nghề song song với 7 môn văn hóa.

Chị Loan ( bìa phải và con trai chọn nhập học sớm tại Trường CĐ Quốc tế TP HCM

Trái ngược với chị Loan, chị Huỳnh Minh Ngọc (huyện Hóc Môn) cho hay khá căng thẳng sau buổi họp phụ huynh cuối năm. Hai ngày qua, gia đình bắt đầu tìm hiểu về các trường nghề gần khu vực quận 12 và huyện Hóc Môn để có phương án dự phòng cho con.

"Giáo viên chủ nhiệm cho biết năm nay tỉ lệ cạnh tranh vào lớp 10 rất cao. Với học lực khá-giỏi, cô giáo khuyên nên sắp xếp lại nguyện vọng cho con. Nên đặt nguyện vọng 1 vào các trường có điểm chuẩn năm ngoái dao động từ 15-16 điểm, như vậy mới an toàn. Ngoài ra, giáo viên cũng gợi ý một số trường nghề, THPT tư thục để phụ huynh tham khảo" – chị Ngọc lo lắng.

Thay vì áp lực bắt buộc con phải đậu vào trường THPT công lập, chị Ngọc cố gắng định hướng suy nghĩ của các thành viên trong gia đình trước, sau đó định hướng suy nghĩ cho con.

"Mình là người lớn mà còn thấy kỳ thi này quá khốc liệt thì làm sao con cái không gặp áp lực. Tôi cố gắng nói cho con hiểu, dù kết quả thi như thế nào thì ba mẹ vẫn luôn tự hào về con. Nếu không đậu THPT, con có thể rẽ hướng sang học nghề. Điều quan trọng là con phải giữ sức khỏe và tinh thần thật tốt để hoàn thành kỳ thi tuyển sinh lớp 10" – chị Ngọc nói thêm.

Giáo viên hướng dẫn phụ huynh cách đặt nguyện vọng phù hợp
Phụ huynh tìm hiểu về các trường nghề

ThS Nguyễn Đăng Lý, Hiệu trưởng Trường CĐ Quốc tế TP HCM (quận Bình Tân), cho biết chọn học nghề là hướng đi mở. Học sinh tốt nghiệp trường nghề hoàn toàn có nhiều cơ hội việc làm với mức lương hấp dẫn và ổn định. Ưu điểm của trường nghề là đào tạo kỹ năng, tay nghề.

"Năm nay, trường có 300 chỉ tiêu dành cho học sinh tốt nghiệp THCS (hệ 9+), tuyển sinh ở các ngành chăm sóc sắc đẹp, công nghệ ô tô, quản trị doanh nghiệp, quản trị mạng máy tính, thiết kế đồ họa, hướng dẫn viên du lịch, kỹ thuật chế biến món ăn, nghiệp vụ nhà hàng, điện công nghiệp. Với thời gian đào tạo từ 3,5 năm, học sinh ra trường có thể liên thông lên đại học hoặc tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia."-thầy Lý thông tin. 

Theo nld.com.vn

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang: Tăng cường tư vấn hướng nghiệp cho sinh viên

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Bên cạnh nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang còn tăng cường công tác tư vấn tuyển sinh, định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Nhờ đó, không chỉ giúp người lao động tìm được công việc phù hợp với nhu cầu và năng lực thực tế mà còn có cuộc sống ổn định, nâng cao thu nhập, góp phần phát triển kinh tế - xã hội.

Chất lượng đào tạo là yếu tố cốt lõi

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang là cơ sở giáo dục nghề nghiệp đa ngành trực thuộc UBND tỉnh, với chức năng đào tạo nghề ở trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp, dạy nghề thường xuyên và đào tạo chương trình văn hóa hệ giáo dục thường xuyên cấp THPT. Trường được phân cấp quản lý tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, viên chức theo quy định hiện hành của UBND tỉnh Bắc Giang và thực hiện cơ chế tự chủ một phần tài chính theo quy định.

Năm 2023 là năm đầu tiên Trường hoạt động theo quy mô của trường cao đẳng. Nhà trường đã tiếp nhận và xét duyệt 980 hồ sơ đăng ký nhập học, trong đó: Hệ trung cấp 859 hồ sơ, đạt 114,5% kế hoạch năm, hệ cao đẳng liên thông 121 hồ sơ, đạt 121% kế hoạch năm. Trong công tác quản lý đào tạo, Trường đã tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ nghề sơ cấp cho 245 phạm nhân của trại giam Ngọc Lý theo hợp đồng đào tạo đã ký kết; quản lý, đào tạo 78 lớp trung cấp, với 2.224 học sinh, 08 lớp cao đẳng liên thông với 121 sinh viên, 34 lớp văn hóa THPT với 1.686 học sinh; tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2023 cho học sinh khối 12. Kết quả đỗ tốt nghiệp đạt 98,97%, vượt 1,97% kế hoạch năm,…

Bà Nguyễn Thị Hồng, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết: Xác định chất lượng đào tạo là yếu tố cốt lõi, những năm qua, Trường chú trọng đầu tư cơ sở vật chất; tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, giảng viên, giáo viên bảo đảm cơ cấu số lượng, đạt chuẩn trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu dạy và học. Hiện nay, Trường có tổng số 82 cán bộ nhà giáo và người lao động, với cơ cấu tổ chức bộ máy gồm 10 phòng, khoa, đào tạo các ngành nghề trọng điểm như: May thời trang, điện - điện tử, cơ khí - động lực, hàn, công nghệ ô tô, chăn nuôi thú y,…

Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, Trường thường xuyên rà soát, cải tiến, mời đại diện doanh nghiệp tham gia góp ý, thẩm định các chương trình đào tạo. Ngoài trang bị những kỹ năng nghề nghiệp, chương trình đào tạo còn tích hợp các nội dung về kỹ năng mềm, kỹ năng khởi nghiệp, đạo đức nghề nghiệp; kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, khả năng nhận thức để tự giải quyết vấn đề một cách sáng tạo,... Từ đó, giúp người học có thể thích ứng với doanh nghiệp ngay khi còn học tại trường.

Sinh viên ra trường “có việc làm và làm được việc”

Bên cạnh nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang còn đẩy mạnh công tác tư vấn tuyển sinh, định hướng và giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp, đảm bảo sinh viên ra trường “có việc làm và làm được việc”.

Trường thường xuyên phối hợp với chính quyền địa phương, các ban, ngành đoàn thể, các trường phổ thông tuyên truyền, đẩy mạnh phân luồng học sinh. Hàng năm, ngay từ đầu năm, Tổ tư vấn tuyển sinh của Nhà trường đã phối hợp với các trường THCS trong tỉnh và các địa bàn lân cận tổ chức tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho các em học sinh thông qua các tiết học hướng nghiệp; tư vấn về chính sách học nghề, những ngành nghề mà doanh nghiệp đang có nhu cầu, giới thiệu chương trình đào tạo để học sinh có thông tin lựa chọn.

Nhiều năm qua, Nhà trường còn chủ động làm việc, hợp tác với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, giúp 100% học sinh, sinh viên được thực hành, thực tập tại doanh nghiệp. Năm học 2023 - 2024, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang đã tư vấn việc làm, đưa 100% học sinh, sinh viên tham gia các phiên giao dịch việc làm lưu động và các buổi phỏng vấn tuyển dụng của các doanh nghiệp.

Nhờ đó, hơn 90% học sinh, sinh viên được các doanh nghiệp tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp với vị trí việc làm đúng chuyên môn và mức thu nhập từ 10 - 12 triệu đồng/tháng. Số còn lại có nguyện vọng tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

Hiệu trưởng Nhà trường Nguyễn Thị Hồng chia sẻ: Lực lượng lao động có chất lượng, kỹ năng và hiệu quả cao là nguồn tài nguyên vô giá, nhân tố quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia nói chung và của tỉnh nói riêng. Những kết quả hoạt động của Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang hơn hai thập niên qua đã góp phần quan trọng trong việc thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn” theo Quyết định 1956/QĐ-TTg ngày 27/011/2009 của Thủ tướng Chính phủ. Cụ thể là giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề nhằm tạo việc làm, tăng thu nhập cho lao động dân tộc thiểu số, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, xây dựng nông thôn mới phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa tại các xã thuộc địa bàn khó khăn.

Với sứ mệnh của một trường cao đẳng đào tạo đa ngành, nghề, thời gian tới, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang sẽ không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng đội ngũ nhà giáo, từng bước mở rộng đào tạo các ngành nghề trọng điểm quốc gia. Thông qua đó, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng kịp thời cho thị trường lao động tại địa phương và các tỉnh lân cận.

Theo vccinews.vn

Quy định mới về Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

VTV.vn - Chính phủ đã ban hành Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều về quản lý hoạt động đào tạo lái xe ô tô và dịch vụ sát hạch lái xe.

Chính phủ đã ban hành Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của các Nghị định liên quan đến quản lý hoạt động vận tải bằng xe ô tô, dịch vụ đào tạo lái xe ô tô và dịch vụ sát hạch lái xe.

Giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô phải có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm

* Quy định mới về thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô

Trong đó, Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung Điều 9 Nghị định 65/2016/NĐ-CP ngày 1/7/2016 (được sửa đổi tại khoản 6 Điều 1, Điều 2 Nghị định số 138/2018/NĐ-CP ngày 8/10/2018 và điểm a khoản 1 Điều 2 Nghị định số 70/2022/NĐ-CP ngày 27/9/2022) về thủ tục cấp, thu hồi Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô.

Theo quy định mới, hồ sơ cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bao gồm: Đơn đề nghị theo mẫu quy định; bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên (bản sao kèm bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực hoặc bản sao được chứng thực điện tử từ bản chính); chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm (bản sao kèm bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực hoặc bản sao được chứng thực điện tử từ bản chính); 1 ảnh màu cỡ 3x4 cm nền màu xanh, kiểu thẻ căn cước, được chụp trong thời gian không quá 6 tháng.

Trường hợp bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đã được tích hợp vào tài khoản định danh điện tử thì việc xuất trình, kiểm tra có thể thực hiện thông qua tài khoản định danh điện tử.

Trình tự thực hiện: Cá nhân có nhu cầu cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe lần đầu lập 1 bộ hồ sơ theo quy định gửi trực tiếp hoặc qua đường bưu chính đến cơ sở đào tại lái xe.

Cơ sở đào tạo lái xe tiếp nhận hồ sơ của cá nhân, bảo đảm các điều kiện đối với người tham dự tập huấn theo quy định và tổ chức tập huấn theo chương trình tập huấn về nghiệp vụ giáo viên dạy thực hành lái xe theo quy định của Bộ Giao thông vận tải.

Trong thời hạn không quá 3 ngày làm việc kể từ ngày kết thúc chương trình tập huấn, cơ sở đào tạo có văn bản theo mẫu quy định và hồ sơ của cá nhân tham dự tập huấn gửi Sở Giao thông vận tải đề nghị kiểm tra cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bằng một trong các hình thức: Trực tiếp, bưu chính, văn bản điện tử.

Sở Giao thông vận tải tiếp nhận danh sách do cơ sở đào tạo lập và hồ sơ cá nhân; trường hợp hồ sơ chưa đầy đủ, chính xác, trong thời hạn 2 ngày làm việc phải có văn bản nêu rõ nội dung, lý do đề nghị cơ sở đào tạo lái xe bổ sung đầy đủ, chính xác; trong thời hạn không quá 5 ngày làm việc, kể từ khi nhận hồ sơ đầy đủ theo quy định, tổ chức kiểm tra, đánh giá. Trường hợp cá nhân không đủ điều kiện, Sở Giao thông vận tải phải trả lời bằng văn bản cho cơ sở đào tạo và nêu rõ lý do.

Trong thời hạn không quá 3 ngày làm việc, kể từ ngày đạt kết quả kiểm tra, Sở Giao thông vận tải cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe và trả trực tiếp cho cá nhân hoặc gửi qua đường bưu chính, vào sổ theo dõi. Trường hợp cá nhân không đạt kết quả, Sở Giao thông vận tải phải thông báo bằng văn bản cho cá nhân.

Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bị thu hồi trong các trường hợp sau: Có hành vi gian lận để được tham dự tập huấn và kiểm tra để được Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe; cấp cho người không đủ một trong các tiêu chuẩn quy định; o cơ quan hoặc người không có thẩm quyền cấp; bị tẩy xóa, sửa chữa; cho cơ sở đào tạo khác thuê, mượn để sử dụng nhưng không tham gia giảng dạy; hoặc cho tổ chức, cá nhân khác thuê, mượn để sử dụng.

Nghị định số 41/2024/NĐ-CP có hiệu lực thi hành từ ngày 1/6/2024.

Theo vtv.vn

Bắc Giang: Nắm bắt cơ hội để phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Ngày 16/4, tại Trung tâm hội nghị tỉnh, UBND tỉnh Bắc Giang tổ chức hội thảo với chủ đề: “Thực trạng, giải pháp phát triển nguồn lao động trong ngành công nghiệp bán dẫn (CNBD) trên địa bàn tỉnh”.

Các đồng chí: Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; TS Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng Cục trưởng, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội); TS Võ Xuân Hoài, Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia (Bộ Kế hoạch và Đầu tư) và ông Chung Won Seok, Tổng Giám đốc Công ty TNHH Hana Micron Vina (KCN Vân Trung) đồng chủ trì hội thảo. Cùng dự có các chuyên gia, nhà khoa học, lãnh đạo một số trường đại học, cao đẳng, doanh nghiệp (DN) trong, ngoài tỉnh; lãnh đạo một số sở, ngành, địa phương trong tỉnh.

Toàn cảnh hội thảo.

Chủ động đón làn sóng đầu tư thế hệ mới

Phát biểu khai mạc hội thảo, đồng chí Mai Sơn khẳng định, tỉnh Bắc Giang, với vị thế chiến lược và tiềm năng phát triển, đã và đang chứng kiến sự bùng nổ của ngành CNBD. Tuy nhiên, để khai thác tối đa tiềm năng này cần tập trung vào việc xây dựng lực lượng lao động chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu của thị trường và công nghệ.

Đồng thời, tăng cường hợp tác giữa các tổ chức đào tạo, DN, các nhà nghiên cứu để xây dựng một môi trường học tập và nghiên cứu tiên tiến, phản ánh đúng xu hướng và yêu cầu của ngành công nghiệp này. Đồng chí hy vọng rằng qua hội thảo, các đại biểu sẽ đề xuất được những giải pháp cụ thể, hiệu quả, từ đó tạo ra bước đột phá trong việc đào tạo nhân lực phục vụ ngành CNBD tại tỉnh Bắc Giang.

Các đồng chí chủ trì hội thảo.

Hiện nay, CNBD có vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế toàn cầu, đặc biệt là trong thời đại số. Thị trường bán dẫn toàn cầu dự kiến đạt tới 1 nghìn tỷ USD vào năm 2030. Điều này sẽ tạo ra nhiều cơ hội đối với các quốc gia, địa phương, nhất là những địa phương có ngành công nghiệp phát triển như Bắc Giang trong việc đón làn sóng đầu tư thế hệ mới. Xác định rõ tầm quan trọng của ngành CNBD, tỉnh Bắc Giang đã và đang tập trung chỉ đạo, bảo đảm các điều kiện tốt nhất để sẵn sàng chào đón các nhà đầu tư.

Tại hội thảo, 15 tham luận của các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện DN, trường đại học, cơ quan quản lý nhà nước đã đánh giá nhu cầu về quy mô, cơ cấu, đặc điểm lao động kỹ thuật của các DN ngành CNBD trên địa bàn tỉnh Bắc Giang nói riêng, cả nước nói chung. Đồng thời, phân tích thực trạng năng lực đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong, ngoài tỉnh gắn với nhu cầu sử dụng lao động của DN. Qua đó, góp phần đề ra cơ sở lý luận, thực tiễn để xây dựng và thực hiện chính sách thúc đẩy đào tạo, phát triển, cung ứng nhân lực cho ngành công nghiệp này trên địa bàn tỉnh thời gian tới. Các ý kiến trao đổi cũng cung cấp cho cộng đồng, nhất là giới trẻ nhiều thông tin hữu ích hỗ trợ chọn ngành, chọn nghề, thúc đẩy sự quan tâm đến lĩnh vực STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) trong học tập và nghiên cứu.

PGS.TS Trương Việt Anh trao đổi tại hội thảo.

Đánh giá yếu tố nguồn lực, PGS.TS Trương Việt Anh, Trưởng Ban Khoa học, Đại học Bách khoa Hà Nội cho rằng, Bắc Giang hiện có 1 trường cao đẳng đào tạo về kỹ thuật điện tử, tự động hóa, công nghệ thông tin là các lĩnh vực liên quan vào chuỗi cung ứng nhân lực bán dẫn. Tuy nhiên, quy mô đào tạo chưa đủ đáp ứng yêu cầu khi các DN vào đầu tư. Vì vậy, nguồn nhân lực về bán dẫn của Bắc Giang cần được đào tạo, phát triển thông qua kết nối các trường đại học, trong đó có Đại học Bách khoa Hà Nội. Người học có thể nâng cao năng lực thông qua các khóa học ngắn hạn, đào tạo theo nhu cầu công việc. Theo PGS.TS, tỉnh chú trọng xác định mục tiêu và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, có thể thông qua hợp tác, đặt hàng với các trường đại học có năng lực và loại hình đáp ứng; đặt hàng các khóa ngắn hạn theo nhu cầu, liên kết đào tạo kết hợp thực hành tại DN trong và ngoài nước.

Dây chuyền sản xuất tại Công ty TNHH Hana Micron Vina.

Thị trường chip bán dẫn giữ vững tốc độ tăng trưởng nhanh và ổn định trong suốt 20 năm qua. Ước tính nhu cầu thế giới sẽ tăng thêm hơn 1 triệu nhân sự vào năm 2030. Nhận thức rõ những cơ hội hiện có, Thủ tướng Chính phủ đã giao Bộ Kế hoạch và Đầu tư chủ trì phối hợp với các cơ quan liên quan xây dựng Đề án Phát triển nguồn nhân lực ngành CNBD đến năm 2030, định hướng đến năm 2045. TS Võ Xuân Hoài, Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia (Bộ Kế hoạch và Đầu tư) khuyến nghị Bắc Giang đẩy mạnh hợp tác quốc tế, nhất là với các quốc gia, nền kinh tế có thế mạnh về ngành CNBD như: Hoa Kỳ, Nhật Bản, Hàn Quốc… để tiếp cận các nguồn đầu tư FDI; hợp tác với các trường đại học kỹ thuật lớn trong nước, nhất là tại khu vực Hà Nội trong hoạt động đào tạo, thu hút giảng viên, chuyên gia giỏi tham gia vào quá trình đào tạo và giảng dạy tại các cơ sở đào tạo của tỉnh.

Quan tâm đào tạo, nâng chất lượng nguồn nhân lực

Trao đổi tại hội thảo, TS Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh, bán dẫn bản chất là một lĩnh vực công nghệ rất rộng, có liên quan đến nhiều ngành nghề khác nhau. Vì thế, Việt Nam cần xác định tham gia ngành CNBD từ đâu, khâu nào trong chuỗi cung ứng; lựa chọn công nghệ sản xuất nào để làm cơ sở cho việc kịp thời chuẩn bị đầu tư các nguồn lực phù hợp, đặc biệt là nguồn nhân lực. Đồng chí cho rằng, trước hết, Bắc Giang cần xác định việc đào tạo, chuẩn bị nguồn nhân lực phải đi trước một bước, bên cạnh đào tạo mới nên chú trọng đào tạo bổ sung, đào tạo lại; rà soát, đánh giá thực trạng, năng lực tổ chức đào tạo nhân lực ở các ngành nghề, công việc có liên quan phục vụ ngành CNBD.

Cùng đó, đẩy mạnh hoàn thiện và thực thi cơ chế hợp tác hiệu quả giữa nhà nước, nhà trường, DN tại địa phương và các vùng lân cận. Đặc biệt, khuyến khích DN tích cực tham gia và tham gia sâu vào các khâu của quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình đào tạo đến phối hợp tổ chức và đánh giá tốt nghiệp.

TS Phạm Vũ Quốc Bình khuyến nghị Bắc Giang quan tâm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu ngành CNBD.

Phát biểu kết luận, đồng chí Mai Sơn ghi nhận và cảm ơn những ý kiến tâm huyết, trí tuệ, khuyến nghị có tính định hướng của các chuyên gia, nhà khoa học tại hội thảo. Đây là cơ sở giúp tỉnh Bắc Giang xây dựng và triển khai các giải pháp đồng bộ, toàn diện, bảo đảm tính khả thi trong việc đào tạo, phát triển và cung ứng nhân lực cho ngành sản xuất bán dẫn; hình thành hệ sinh thái hợp tác liên kết đào tạo hiệu quả giữa nhà trường và DN trên địa bàn tỉnh nói riêng và các tỉnh lân cận nói chung.

Đồng chí nhấn mạnh, Bắc Giang có nguồn nhân lực dồi dào với khoảng 1,1 triệu người trong độ tuổi lao động. Tỉnh cũng đang xúc tiến nhiều hoạt động thu hút lao động ngoại tỉnh vào làm việc. Riêng với CNBD, tỉnh cam kết không cắt điện trong bất cứ tình huống nào nhằm bảo đảm cho các DN phát triển ổn định. Đồng thời, tiếp tục quan tâm cắt giảm, đơn giản hóa, phân cấp, ủy quyền trong giải quyết các thủ tục hành chính, tạo thuận lợi cho các nhà đầu tư.

Hội thảo “Thực trạng, giải pháp phát triển nguồn lao động trong ngành CNBD trên địa bàn tỉnh Bắc Giang” là hoạt động đầu tiên làm nền tảng và cơ sở quan trọng để xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực ngành bán dẫn, AI của tỉnh. Trên cơ sở những ý kiến chia sẻ của các chuyên gia, nhà khoa học, đồng chí đề nghị các cơ quan, tổ chức, DN tham gia hội thảo căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ, căn cứ Kế hoạch số 20/KH-TU ngày 21/6/2021 của Tỉnh ủy về đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn lao động của tỉnh đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới khẩn trương phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đề xuất các nội dung liên quan để tham mưu cho tỉnh kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực ngành bán dẫn, AI giai đoạn từ nay đến năm 2030. Qua đây, góp phần bảo đảm mục tiêu đưa Bắc Giang trở thành tỉnh công nghiệp theo hướng hiện đại vào năm 2030.

Đồng chí Mai Sơn và các đại biểu chứng kiến lễ ký kết hợp tác đào tạo nhân lực bán dẫn giữa Công ty TNHH Hana Micron Vina và Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang).

Trong khuôn khổ hội thảo diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác đào tạo nhân lực bán dẫn giữa Công ty TNHH Hana Micron Vina với Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang và Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang); giữa Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội với Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang).

Theo baobacgiang.vn

Thời khóa biểu hệ trung cấp nghề tháng 4 năm 2024 và văn hóa hệ GDTX tuần 32

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Tập huấn cập nhật kiến thức về ô tô điện và công nghệ Hybrid trên ô tô

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Ngày 06/4/2024, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang phối hợp với Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật tỉnh Bắc Giang tổ chức tập huấn cập nhật kiến thức về ô tô điện và công nghệ Hybrid trên ô tô cho giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của các Trường: Cao đẳng miền núi Bắc Giang, Cao đẳng công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang, Cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang và hơn 200 học sinh, sinh viên nghề công nghệ ô tô của Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang.

Giảng viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội truyền đạt nội dung

Hội nghị tập huấn được TS. Phạm Minh Hiếu - Phó trưởng khoa Cơ khí động lực và chuyên gia trong lĩnh vực đào tạo kỹ thuật ô tô của Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội trao đổi, chia sẻ về những kiến thức: Xu hướng phát triển ô tô điện trên thế giới; các cấu hình và đặc tính kéo của ô tô điện; hệ thống đẩy trên ô tô điện; ắc quy trên ô tô điện; hệ thống sử dụng năng lượng quá trình phanh trên ô tô điện.

Tại hội nghị các đại biểu là giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của các trường cùng trao đổi, thảo luận sôi nổi, làm rõ các nội dung về xu hướng ngành ô tô ngày nay, về yêu cầu đối với xe sạch và tiết kiệm năng lượng, về xây dựng kết cấu chương trình đào tạo ngành ô tô điện...

Quang cảng hội nghị tập huấn

Hội nghị tập huấn là dịp để giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của Nhà trường có cơ hội giao lưu, hợp tác với các đơn vị có bề dày kinh nghiệm, đồng thời tạo điều kiện để giảng viên và học sinh, sinh viên nghề Công nghệ ô tô được tìm hiểu những kiến thức chuyên sâu về ô tô điện và công nghệ hybrid trên ô tô; ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy và đào tạo nghề tại nhà trường./.

Hoàng Hùng

Vững tay nghề, sáng tương lai

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Có tay nghề vững cùng ý thức kỷ luật tốt, sau quá trình học tập, rèn luyện, nhiều học sinh Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tìm được việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo, thu nhập ổn định.

Vừa học văn hóa vừa học nghề

Học hết lớp 9, Nguyễn Thị Thuỳ Linh (SN 2007), xã Lan Giới (Tân Yên) xin làm công nhân tại một xưởng may gia công gần nhà song do không có tay nghề nên thu nhập thấp, chỉ đủ chi tiêu cá nhân. Được thầy cô tư vấn, tháng 9/2022, Linh chọn học nghề may theo mô hình 9+ tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Tại đây, Linh học song song chương trình nghề và chương trình văn hoá THPT. Đến nay, sau gần 2 năm, Linh đã thuần thục hầu hết các kỹ thuật của nghề may, được một số doanh nghiệp (DN) mời về làm sau khi kết thúc khoá học. Với chương trình phổ thông, Linh cũng đang học kỳ II của lớp 11 như các bạn cùng trang lứa. “Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên theo học mô hình 9+ là con đường ngắn nhất để em có bằng nghề, việc làm và thu nhập. Không những vậy, em còn có thêm bằng tốt nghiệp THPT để có thể học cao hơn trong tương lai”, Nguyễn Thị Thùy Linh chia sẻ.

Giáo viên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hướng dẫn học sinh lớp trung cấp may thời trang thực hành.

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hiện có quy mô đào tạo gần 1,7 nghìn học sinh, sinh viên; trong đó, học sinh học hệ song bằng 9+ (học văn hóa THPT kết hợp với trung cấp nghề) khoảng 1 nghìn học sinh, còn lại là hệ cao đẳng, sơ cấp. Có mặt tại khu vực xưởng thực hành của nhà trường, chúng tôi chứng kiến các học viên lớp Trung cấp Điện tử công nghiệp hệ vừa học văn hóa vừa học nghề say sưa thực hành.

Bố mất sớm, mẹ không có việc làm ổn định nên gia đình em Địch Văn Hoạt (SN 2007), xã Xuân Lương (Yên Thế) luôn nằm trong danh sách hộ nghèo của xã. Hiểu rõ hoàn cảnh gia đình, học hết lớp 9, Hoạt nộp hồ sơ đăng ký theo học hệ 9+ tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Theo lời Hoạt, ngay sau khi tốt nghiệp em sẽ đến một DN tại khu công nghiệp ở thị xã Việt Yên làm việc.

Khác với Hoạt, em Đàm Chiến Công (SN 2007), trú tại xã Đồng Hưu (cùng huyện Yên Thế) đăng ký theo học hệ 9+ tại trường với mong muốn sau khi tốt nghiệp THPT và có bằng nghề sẽ học liên thông lên cao đẳng để tìm cơ hội xuất khẩu lao động. “Nhiều anh chị khoá trước đã đi xuất khẩu lao động, mức lương tương đối cao. Em cũng hy vọng mình sang nước ngoài lao động như vậy nên bây giờ đang cố gắng học tập, có tay nghề tốt”.

Nâng chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thị trường

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tiền thân là Trung tâm dạy nghề huyện Yên Thế được thành lập từ năm 2002, đến năm 2007 trở thành Trường Trung cấp Nghề miền núi Yên Thế. Sau 20 năm xây dựng và phát triển, ngày 29/4/2022, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành quyết định thành lập Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Hiện nay, trường có 9 khoa, phòng chức năng chuyên đào tạo các ngành nghề như: May thời trang, điện - điện tử, cơ khí - động lực, hàn, công nghệ ô tô, chăn nuôi thú y... 

Để hỗ trợ học sinh tìm việc, những năm qua, nhà trường chủ động làm việc, hợp tác với các doanh nghiệp (DN) trên địa bàn tỉnh, qua đó giúp 100% học sinh hệ 9+ được thực hành tại DN, hơn 90% học sinh được các DN tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp với vị trí việc làm đúng chuyên môn và mức thu nhập từ 10- 12 triệu đồng/tháng. Như trường hợp em Nguyễn Đức Hiếu, xã Đông Sơn (Yên Thế), cựu học sinh lớp Trung cấp Công nghệ ô tô K7 được tuyển dụng vào làm tại một đại lý ô tô lớn trên địa bàn tỉnh với mức lương gần 20 triệu đồng/tháng. Để nâng cao tay nghề, Hiếu đang quay lại trường để học liên thông lên cao đẳng, hướng đến mục tiêu phát triển một gara ô tô của riêng mình. Hay như sau khi tốt nghiệp lớp trung cấp nghề hàn, em Dương Văn Thắng, xã Xuân Lương (Yên Thế) mở một xưởng cơ khí tại nhà, thu nhập hơn 200 triệu đồng/năm sau khi đã trừ các khoản chi phí.

Theo bà Nguyễn Thị Hồng, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang, không chỉ có sức hấp dẫn đối với các em học sinh trên địa bàn tỉnh, rất nhiều học sinh các tỉnh lân cận như Thái Nguyên, Lạng Sơn cũng tìm về đây học tập, phát triển kỹ năng nghề  nghiệp. Đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của học sinh, thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025, từ năm 2020 đến nay, từ các nguồn vốn, nhà trường đầu tư hơn 43 tỷ đồng mua sắm trang thiết bị dạy học, nổi bật như: Mô phỏng thực hành nghề điện, công nghệ ô tô… Hiện nhà trường đang đầu tư xây dựng nhà 4 tầng với 48 phòng học và phòng chức năng, tổng kinh phí hơn 80 tỷ đồng từ nguồn ngân sách T.Ư, tỉnh. Dự kiến công trình hoàn thành, đưa vào sử dụng vào cuối năm 2024.

“Nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, chúng tôi đang hoàn thiện các thủ tục để mở thêm một số ngành, nghề mới như: Tiếng Trung Quốc, tiếng Hàn Quốc, thương mại điện tử, kế toán DN, công tác xã hội và dự kiến bắt đầu tuyển sinh trong năm học 2025-2026. Đối với hoạt động liên kết, nhà trường tiếp tục ký kết hợp hợp tác với gần 100 DN trên địa bàn tỉnh, tạo điều kiện cho học sinh thực hành, thực tập, mở ra cơ hội tìm việc sau khi tốt nghiệp", bà Nguyễn Thị Hồng cho biết.

Theo baobacgiang.com.vn

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang tổ chức thi kỹ năng nghề cho học sinh, sinh viên cấp trường năm 2024

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức thi kỹ năng nghề cho học sinh, sinh viên cấp trường năm 2024

Sinh viên nghề Điện tử công nghiệp của Nhà trường thực hành lập trình PLC
 

Thi kỹ năng nghề nhằm tạo phong trào thi đua trong học tập và rèn luyện kỹ năng nghề của học sinh, sinh viên của Nhà trường; khuyến khích giáo viên tự tìm hiểu, nghiên cứu, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề và là cơ sở lựa chọn những học sinh, sinh viên có kỹ năng nghề giỏi để bồi dưỡng chuẩn bị cho Hội thi kỹ năng nghề cấp cao hơn.

Theo Kế hoạch có 06 nghề tổ chức thi, gồm: Nghề Điện tử công nghiệp,  nghề Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính, nghề Hàn, nghề Công nghệ ô tô, nghề May thời trang và nghề Thú y. Thời gian thi bắt đầu từ ngày 06/5/2024 đến hết ngày 11/5/2024.

Học sinh, sinh viên đạt giải trong kỳ thi sẽ được tặng Giấy khen của Hiệu trưởng nhà trường kèm theo mức tiền thưởng theo quy định tại Quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường.

Vũ Hiển

Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Ngày 19/3/2024, thay mặt Ban Bí thư, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư, Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Trương Thị Mai đã ký ban hành Chỉ thị số 31-CT/TW (Chỉ thị số 31) về tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động trong tình hình mới. Báo Bắc Giang trân trọng giới thiệu toàn văn Chỉ thị số 31:

Ảnh minh họa

Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 29-CT/TW, ngày 18/9/2013 của Ban Bí thư về đẩy mạnh công tác an toàn, vệ sinh lao động trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế đạt nhiều kết quả tích cực, tỉ lệ tai nạn lao động nghiêm trọng giảm. Nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, người lao động và xã hội được nâng lên. Chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động tiếp tục được hoàn thiện, mở rộng phạm vi áp dụng cho khu vực không có quan hệ lao động. Công tác phòng ngừa, đánh giá rủi ro, kiểm soát các yếu tố nguy hiểm, có hại; chăm sóc sức khỏe người lao động, cải thiện điều kiện làm việc và cơ chế hỗ trợ rủi ro cho doanh nghiệp và người lao động được quan tâm hơn. Tăng cường trách nhiệm quản lý nhà nước, phân công, phân cấp, phối hợp chặt chẽ hơn giữa các cơ quan, tổ chức và địa phương. Mở rộng hợp tác và hội nhập quốc tế; đẩy mạnh xã hội hóa, phát triển dịch vụ huấn luyện, kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, quan trắc môi trường lao động.

Tuy nhiên, công tác an toàn, vệ sinh lao động chưa đáp ứng yêu cầu, số vụ tai nạn lao động chưa giảm, bệnh nghề nghiệp chưa được quan tâm, nhất là trong khu vực không có quan hệ lao động. Một số cấp ủy, chính quyền, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh, người lao động chưa coi trọng công tác an toàn, vệ sinh lao động; nguồn lực đầu tư, công tác quản lý nhà nước có mặt còn hạn chế; chưa chú trọng đúng mức công tác phòng ngừa, thanh tra, kiểm tra, giám sát, phát hiện, xử lý vi phạm. Ý thức chấp hành pháp luật của người lao động, người sử dụng lao động chưa nghiêm. Việc nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến về an toàn, vệ sinh lao động chưa theo kịp thực tiễn.

Để đẩy mạnh công tác an toàn, vệ sinh lao động đáp ứng yêu cầu tình hình mới gắn với Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, Ban Bí thư yêu cầu các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt một số nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm sau:

1. Bảo đảm quyền của người lao động được làm việc trong điều kiện an toàn, vệ sinh lao động và bảo vệ tài sản, quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của Nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, người lao động. Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kết hợp chặt chẽ giữa chủ động phòng ngừa với phát hiện, xử lý nghiêm vi phạm. Nêu cao trách nhiệm người đứng đầu đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài, có ý nghĩa quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh con người, góp phần cho phát triển bền vững doanh nghiệp và đất nước.

Phấn đấu giảm tai nạn lao động, nhất là tai nạn lao động nghiêm trọng, tỉ lệ tai nạn lao động chết người giảm ít nhất 4%/năm; số người lao động làm việc trong môi trường tiếp xúc với các yếu tố có nguy cơ được khám, phát hiện bệnh nghề nghiệp tăng ít nhất 5%/năm; số cơ sở phát sinh yếu tố có hại được quan trắc môi trường lao động tăng ít nhất 5%/năm.

2. Thường xuyên tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động cho cán bộ lãnh đạo, quản lý, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh, người sử dụng lao động và người lao động. Tạo điều kiện cho người lao động, nhất là người làm việc trong khu vực không có quan hệ lao động được tiếp cận thông tin về những vấn đề liên quan đến an toàn, vệ sinh lao động, nâng cao nhận thức, trách nhiệm, chủ động phòng ngừa. Đổi mới nội dung, đa dạng hóa hình thức thông tin, tuyên truyền phù hợp với từng nhóm đối tượng lao động, quan tâm ngành, lĩnh vực có nguy cơ cao. Nâng cao hiệu quả, thu hút sự tham gia của doanh nghiệp, người lao động trong Tháng hành động về an toàn, vệ sinh lao động, Tháng Công nhân hằng năm.

Phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các tổ chức chính trị - xã hội, hội quần chúng, các cơ quan báo chí trong vận động, tuyên truyền, xây dựng văn hoá an toàn lao động trong hội viên, đoàn viên và Nhân dân. Đẩy mạnh hoạt động đối thoại, thương lượng về bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động và điều kiện làm việc, góp phần xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ.

3. Rà soát, bổ sung, hoàn thiện chính sách, pháp luật, khắc phục kịp thời hạn chế, bất cập trong thực tiễn, chú trọng chính sách phòng ngừa, giảm thiểu, khắc phục rủi ro về tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp; quyền và nghĩa vụ của người lao động, người sử dụng lao động, tổ chức công đoàn và các tổ chức có liên quan; chế độ bảo hộ lao động và chăm sóc sức khỏe người lao động; biện pháp phòng ngừa, ứng phó, xử lý sự cố tai nạn lao động; tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật về an toàn, vệ sinh lao động… bảo đảm thống nhất, đồng bộ, khả thi, phù hợp với các điều ước quốc tế Việt Nam tham gia, tiếp cận tiêu chuẩn thế giới.

4. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước, phân cấp, phân quyền, thường xuyên kiểm tra, thanh tra, bảo đảm chính sách, pháp luật được thực hiện nghiêm; thực hiện tốt Chương trình quốc gia về an toàn, vệ sinh lao động. Đẩy mạnh cải cách hành chính, nhất là thủ tục hành chính theo hướng thiết thực, đơn giản, công khai, minh bạch, tiết kiệm thời gian và chi phí cho doanh nghiệp, người lao động. Xây dựng cơ sở dữ liệu chuyên ngành để nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý, tiếp nhận và báo cáo tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế về an toàn, vệ sinh lao động; tăng cường trao đổi thông tin, kinh nghiệm, hợp tác đào tạo, chuyên gia với các nước.

Chú trọng công tác đánh giá tác động môi trường, nhất là đối với các dự án đầu tư khai thác, sản xuất công nghiệp, xây lắp, nơi có điều kiện lao động nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm; kiểm soát các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc; thường xuyên rà soát, bổ sung danh mục nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm, bệnh nghề nghiệp. Thực hiện nghiêm việc khai báo, thống kê, báo cáo, điều tra sự cố gây mất an toàn, vệ sinh lao động, tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Quan tâm an toàn, vệ sinh lao động đối với các nhóm lao động nữ, chưa thành niên, người khuyết tật, người cao tuổi, giúp việc gia đình, người học nghề, tập nghề, thử việc và lao động được cho thuê lại, lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài. Thực hiện tốt chính sách khám sức khỏe định kỳ, giám định, chăm sóc sức khoẻ, phục hồi chức năng, điều trị, tiền lương, chi phí y tế, trợ cấp, bồi thường, bảo hiểm và các chính sách khác theo quy định cho người bị tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp.

Quản lý chặt chẽ các dịch vụ huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động; quan trắc môi trường lao động; khám sức khoẻ định kỳ, khám và phát hiện bệnh nghề nghiệp; kiểm định máy, thiết bị, vật tư có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động. Nâng cao chất lượng các cơ sở y tế khám, điều trị bệnh nghề nghiệp; cơ sở điều dưỡng, phục hồi chức năng lao động; bộ phận an toàn, vệ sinh lao động, bộ phận y tế, hội đồng an toàn, vệ sinh lao động tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh đáp ứng yêu cầu.

5. Kiện toàn tổ chức bộ máy, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chú trọng công tác đào tạo, huấn luyện, chuyển giao, cập nhật kiến thức, kỹ năng an toàn, vệ sinh lao động, phòng, chống bệnh nghề nghiệp, nhất là đối với người làm công tác an toàn, vệ sinh lao động, y tế tại doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh; thanh tra lao động, thanh tra an toàn, vệ sinh lao động, bao gồm cả khu vực không có quan hệ lao động. Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng khoa học - công nghệ tiên tiến trong chăm sóc sức khoẻ người lao động, bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động.

6. Tăng cường nguồn lực Nhà nước và doanh nghiệp đầu tư cho công tác an toàn, vệ sinh lao động gắn với đổi mới cơ chế tài chính, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực, ưu tiên bố trí nguồn lực để triển khai các biện pháp phòng ngừa tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp đối với cả khu vực không có quan hệ lao động. Các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền quan tâm lồng ghép nội dung an toàn, vệ sinh lao động trong chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của ngành, địa phương; chương trình, dự án liên quan đến lĩnh vực lao động, y tế, môi trường.

Đẩy mạnh xã hội hóa, huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong và ngoài nước cho công tác an toàn, vệ sinh lao động. Khuyến khích doanh nghiệp chủ động đầu tư, triển khai biện pháp phòng ngừa, tăng cường công tác tự kiểm tra, giảm thiểu tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Quản lý chặt chẽ và sử dụng có hiệu quả Quỹ bảo hiểm tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp theo hướng đóng, hưởng linh hoạt, nâng mức hưởng, mức hỗ trợ phù hợp cho người thụ hưởng bảo đảm ổn định cuộc sống, mở rộng và phát triển nhanh đối tượng tham gia bảo hiểm tai nạn lao động tự nguyện có sự hỗ trợ của Nhà nước.

7. Nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giữa các bộ, ngành, địa phương, nhất là các ngành lao động, y tế, môi trường với địa phương, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh theo chức năng, nhiệm vụ được giao, chú trọng khu vực không có quan hệ lao động. Kịp thời phát hiện, nhân rộng, biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân, mô hình hay, cách làm hiệu quả và xử lý nghiêm vi phạm, nhất là tổ chức, cá nhân để xảy ra sự cố nghiêm trọng về an toàn, vệ sinh lao động.

8. Tổ chức thực hiện

- Các tỉnh ủy, thành ủy, ban đảng, ban cán sự đảng, đảng đoàn, đảng ủy trực thuộc Trung ương lãnh đạo, chỉ đạo quán triệt, tuyên truyền, cụ thể hóa, tổ chức thực hiện có hiệu quả Chỉ thị phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao, thực tiễn của cơ quan, địa phương, đơn vị.

- Đảng đoàn Quốc hội, Ban cán sự đảng Chính phủ lãnh đạo, chỉ đạo rà soát, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chính sách, pháp luật có liên quan; bố trí nguồn lực; tăng cường kiểm tra, thanh tra, giám sát việc thực hiện Chỉ thị.

- Ban cán sự đảng Chính phủ lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng Kế hoạch thực hiện Chỉ thị; tổ chức thực hiện tốt Chương trình quốc gia về an toàn, vệ sinh lao động giai đoạn 2021 - 2025 và các năm tiếp theo; tăng cường năng lực quản lý nhà nước cho các bộ, ngành có liên quan, chính quyền địa phương.

- Đảng đoàn Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Hội Nông dân Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội khác, hội quần chúng do Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ tăng cường công tác vận động, tuyên truyền, giám sát, phản biện xã hội góp phần thực hiện tốt Chỉ thị.

- Ban Kinh tế Trung ương chủ trì, phối hợp với Ban cán sự đảng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và các cơ quan liên quan hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết báo cáo Ban Bí thư kết quả thực hiện Chỉ thị.

Chỉ thị này phổ biến đến các chi bộ.

Theo baobacgiang.com.vn

Bộ GDĐT công bố lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2024

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số 1277/BGDĐT-QLCL ngày 22/3/2024 về việc hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024.

Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024 được tổ chức vào các ngày 26, 27, 28, 29/6/2024. Trong đó:

- Ngày 26/6/2024: làm thủ tục dự thi;

- Ngày 27, 28/6/2024: tổ chức coi thi;

- Ngày 29/6/2024: dự phòng.

Zalo

 

Thời gian công bố kết quả thi dự kiến vào 8 giờ 00 ngày 17/7/2024. Sau đó, các địa phương tiến hành xét tốt nghiệp cho học sinh dự thi và sử dụng kết quả thi tốt nghiệp để xét tuyển sinh đại học, cao đẳng theo kế hoạch tuyển sinh.

Trong tháng 4 và tháng 5 năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức các Hội nghị tập huấn kỹ thuật về công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2024 cho tất cả các địa phương.

Các mốc thời gian cụ thể triển khai tổ chức kỳ thi từ cấp Bộ đến các địa phương được quy định cụ thể trong văn bản Hướng dẫn.

* Xem hướng dẫn trong file đính kèm:

https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/9227/cv1277.pdf

Thời khoá biểu văn hệ hóa tuần 29 và hệ trung cấp nghề tháng 3 năm 2024

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Dự kiến thi tốt nghiệp THPT ngày 21-22/6

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tổ chức thi tốt nghiệp THPT vào ngày 21-22/6 hoặc sau đó một tuần, xét tuyển đại học sớm hơn năm ngoái.

Thông tin được bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, chia sẻ tại Hội nghị tuyển sinh do Bộ tổ chức sáng 15/3 tại TP HCM.

Bộ chưa quyết lịch thi chính thức, song theo bà Thủy, Vụ Giáo dục đại học đang xây dựng kế hoạch tuyển sinh 2024 dựa trên phương án thi tốt nghiệp THPT vào ngày 21-22/6.

Lịch tuyển sinh đại học năm 2024 bắt đầu từ ngày 10/7. Thí sinh có thể đăng ký, điều chỉnh, bổ sung nguyện vọng xét tuyển đến 25/7, không giới hạn số lần và số lượng nguyện vọng. Từ ngày 28/7 đến 3/8, thí sinh nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến.

Ngày 20/7, Bộ sẽ công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) với khối ngành sức khỏe và sư phạm, rồi xử lý nguyện vọng xét tuyển của thí sinh từ ngày 5 đến 10/8. Trước 17h ngày 12/8, các trường phải công bố điểm chuẩn, thông báo cho thí sinh trúng tuyển đợt 1. Đến 17h ngày 18/8, thí sinh hoàn thành xác nhận nhập học trực tuyến.

hời gian (dự kiến) Nội dung
Ngày 10/7-17h ngày 25/7 Thí sinh đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển (trực tuyến)
Trước 17h ngày 8/7 Đại học hoàn thành xét tuyển sớm
Ngày 20/7 Bộ công bố điểm sàn khối ngành sức khỏe, sư phạm
Ngày 18/7-17h ngày 3/8 Thí sinh nộp lệ phí đăng ký xét tuyển (trực tuyến)
Ngày 5/8-17h ngày 10/8 Bộ xử lý nguyện vọng xét tuyển (lọc ảo)
Trước 17h ngày 12/8 Các đại học công bố điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển
Trước 17h ngày 18/8 Thí sinh hoàn thành xác nhận nhập học (trực tuyến)
Từ tháng 9 đến tháng 12 Xét tuyển bổ sung

Theo bà Thủy, nếu tổ chức thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học theo khung thời gian trên, các trường có thể khai giảng năm học mới ngay từ cuối tháng 8, đầu tháng 9.

So với năm ngoái, lịch xét tuyển đại học và công bố điểm chuẩn năm 2024 sớm hơn khoảng 10 ngày.

Bà Thủy chia sẻ kế hoạch tuyển sinh 2024 dự kiến, sáng 15/3. Ảnh: Lệ Nguyễn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 diễn ra tương tự năm ngoái, trước khi đổi mới về số môn thi và nội dung và năm sau. Học sinh sẽ làm bốn bài thi để được công nhận tốt nghiệp. Trong đó, ba bài độc lập gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; một trong hai bài tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học), Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân với giáo dục phổ thông; hoặc Lịch sử, Địa lý với giáo dục thường xuyên).

Năm 2023, trong khoảng một triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT, hơn 546.000 em vào đại học, đạt tỷ lệ 53,1%, tăng gần 2% so với năm trước. Như vậy, trung bình cứ 100 em dự thi thì có 53 em vào đại học.

So với tổng chỉ tiêu đại học, cao đẳng mầm non là hơn 660.000, tỷ lệ thí sinh nhập học đạt hơn 82%.

Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2023 tại TP HCM. Ảnh: Quỳnh Trần

Theo vnexpress.net

Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2024: Những điều thí sinh cần lưu ý

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Chưa đầy 4 tháng nữa, hơn 1 triệu thí sinh trên cả nước sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024. Quy chế thi năm nay có những điều chỉnh mà thí sinh cần lưu ý, ghi nhớ để tránh phạm quy ảnh hưởng đến quyền lợi học tập.

Điểm đáng chú ý, đây là kỳ thi tốt nghiệp cuối cùng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006, do đó, đòi hỏi thí sinh tuyệt đối không được chủ quan, lơ là.

Một tiết ôn tập của học sinh lớp 12 Trường Trung học phổ thông Lý Thường Kiệt (quận Long Biên). Ảnh: Nguyễn Quang

Cấu trúc đề thi tương tự như năm 2023

Theo kế hoạch, vào tháng 4-2024, thí sinh sẽ chính thức đăng ký tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Thông tin mới nhất từ Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 được giữ ổn định về phương thức như năm 2023. Theo đó, kỳ thi vẫn có 5 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập: Toán, ngữ văn, ngoại ngữ; 1 bài thi tổ hợp khoa học tự nhiên gồm các môn thành phần: Vật lý, hóa học, sinh học; 1 bài thi tổ hợp khoa học xã hội gồm: Lịch sử, địa lý, giáo dục công dân (đối với thí sinh học chương trình trung học phổ thông) hoặc lịch sử, địa lý (đối với thí sinh học chương trình giáo dục thường xuyên).

Năm 2024 là năm cuối cùng thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006. Nhiều thí sinh băn khoăn về định dạng, cấu trúc đề thi có gì đặc biệt hơn các năm trước không? Giải đáp thông tin này, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương cho biết, định dạng cấu trúc đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay tương tự như năm 2023, tuy nhiên, trong đề thi sẽ có một số câu hỏi vận dụng và vận dụng cao hướng đến việc giải quyết các vấn đề trong thực tế. Bên cạnh đó, độ phân hóa của đề thi năm nay sẽ ở mức cao hơn nhằm tạo thuận lợi cho các cơ sở giáo dục đại học sử dụng để tuyển sinh.

Trước băn khoăn, lo lắng của nhiều thí sinh về thông tin sẽ không có kỳ thi riêng, đề thi riêng cho những thí sinh trượt tốt nghiệp năm nay, ngày 4-3, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định: Từ năm 2025, học sinh chưa đỗ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 và những năm trước đó sẽ được tổ chức thi tốt nghiệp đúng nội dung chương trình giáo dục phổ thông đã được học. Em Trần Tuấn Anh, học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo (quận Thanh Xuân) bày tỏ: “Tiếp nhận thông tin này, em rất yên tâm để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới".

Tăng cường phổ biến, quán triệt quy chế thi

Thời gian vừa qua, trên mạng xã hội có thông tin về việc năm nay nhiều cơ sở giáo dục đại học không còn sử dụng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông để tuyển sinh, phần nào ảnh hưởng đến tâm lý của thí sinh. Trước việc này, thí sinh lưu ý cập nhật thông tin trên kênh chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo (https://moet.gov.vn) và cổng thông tin điện tử của các trường, tránh nghe từ các nguồn không chính thống ảnh hưởng đến việc học tập. Theo ghi nhận từ hơn 100 cơ sở giáo dục đại học đã công bố đề án tuyển sinh năm 2024 cho thấy, việc sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông để tuyển sinh vẫn là phương thức truyền thống của các nhà trường.

Từ nay đến thời điểm diễn ra kỳ thì là khoảng thời gian nước rút của học sinh cuối cấp, vì vậy, các nhà trường đều tăng tốc ôn tập, hỗ trợ học sinh bằng nhiều hình thức. Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Lý Thường Kiệt (quận Long Biên) Dương Hai Bảy Mươi cho biết, năm nay, nhà trường có hơn 600 học sinh lớp 12. Trong thời gian này, nhà trường thường xuyên phổ biến, nhắc nhở học sinh và cha mẹ học sinh ghi nhớ quy định cấm mang vào phòng thi các vật dụng: Giấy than; bút xóa; đồ uống có cồn; vũ khí và chất gây nổ, gây cháy; tài liệu, thiết bị truyền tin hoặc chứa thông tin.

Trong số những nội dung cần chuẩn bị thời điểm này, thí sinh cần cập nhật thông tin về các ngoại ngữ có tính pháp lý, đối chiếu với các văn bằng, chứng chỉ mình đang có. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ công bố danh mục các chứng chỉ ngoại ngữ được miễn thi tốt nghiệp. Tuy nhiên, thí sinh cần lưu ý, nếu thí sinh xét tuyển đại học có môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển thì vẫn phải dự thi môn này.

Cả nước có khoảng 1 triệu thí sinh sẽ tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay, trong đó số thí sinh thuộc các trường phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên của Hà Nội chiếm 1/10. Để chuẩn bị cho kỳ thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã có kế hoạch khảo sát chất lượng toàn bộ học sinh lớp 12 vào đầu tháng 4 này về các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Sở cũng yêu cầu các nhà trường tăng cường phổ biến, quán triệt kỹ quy chế thi, đồng thời quan tâm giáo dục tư tưởng, đạo đức cho thí sinh để các em nâng cao ý thức tự giác chấp hành nghiêm túc các quy định của kỳ thi.

Theo hanoimoi.vn

Cao đẳng Miền núi Bắc Giang: Uy tín, chất lượng đào tạo làm nên thương hiệu

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Vững chuyên môn cùng ý thức kỷ luật tốt sau quá trình học tập, rèn luyện dưới sự chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, học sinh trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang được doanh nghiệp tuyển dụng đánh giá cao, có vị trí việc làm đúng chuyên môn với mức thu nhập từ 10- 12 triệu đồng/tháng.

Hơn 90% học sinh 9+ tốt nghiệp có vị trí việc làm đúng với chuyên môn.
Hơn 90% học sinh 9+ tốt nghiệp có vị trí việc làm đúng với chuyên môn.

Cởi mở, thân thiện đời sống, nghiêm khắc trong học tập và kỷ luật

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hiện có quy mô đào tạo gần 2.500 học sinh, sinh viên. Trong đó, phần lớn là học sinh học hệ song bằng 9+ (học văn hóa THPT kết hợp với trung cấp nghề) chiếm tới hơn 2.400 học sinh. Con số này so với 10 năm về trước, đã có sự tăng đột biến cả về số lượng và chất lượng đầu vào, từ 42 học sinh lên 800 học sinh/khóa mỗi năm. Trong đó, tỷ lệ học sinh vùng đồng bào dân tộc chiếm khoảng 35%.

Không chỉ có sức hấp dẫn đối với các em học sinh trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, rất nhiều học sinh các tỉnh lân cận như Thái Nguyên, Lạng Sơn cũng tìm về đây học tập và phát triển kỹ năng nghề  nghiệp.  Để có được thành quả ấy, tập thể Ban giám hiệu nhà trường và đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường đã có sự đoàn kết, chung sức, chung lòng hướng tới mục tiêu chung vì sự nghiệp trồng người.

Gắn bó với trường đã 16 năm, từ khi còn là Trường trung cấp nghề Yên Thế (mới được nâng cấp lên thành trường Cao đẳng năm 2022), năm 2014 cô Nguyễn Thị Hồng được bổ nhiệm làm Phó hiệu trưởng phụ trách tuyển sinh đào tạo.Nhà trường khi đó còn rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ khiến số lượng tuyển chỉ vọn vẹn 40 – 42 học sinh/khóa.

Cô Nguyễn Thị Hồng – Hiệu trưởng Cao đẳng Miền núi Bắc Giang 

Hiện đang đảm nhiệm chức danh Hiệu trưởng, cô Hồng vẫn còn nhớ như in những ngày tháng gian khó đó: “Ngày ấy, làm công tác tuyển sinh, nhà trường phân chia địa bàn, cứ 2 thầy cô phụ trách một trường THCS. Mỗi khi đến trường tư vấn, tuyển sinh đều phải xây dựng nội dung, thông tin các ngành nghề, mô hình đào tạo của nhà trường và chia sẻ lồng ghép trong các giờ chào cờ, giờ họp phụ huynh của các lớp tại các điểm trường.

Mặt khác, giáo viên của trường còn phải đến từng bản, làng vùng sâu, vùng xa để tuyên truyền, vận động con em vùng đồng bào dân tộc tham gia học nghề. Nhà trường cũng tích cực phối hợp cùng Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, mỗi nhân tố trong số họ là một tuyên truyền viên hỗ trợ mang thông tin của nhà trường tới các gia đình có con em trong độ tuổi chọn trường, chọn nghề”.

Sự nỗ lực của nhà trường và các thầy cô giáo trong suốt nhiều năm đã tạo được hiệu ứng rõ rệt trong việc thay đổi nhận thức của phụ huynh và học sinh về học nghề lập nghiệp, không chỉ trên địa bàn tỉnh Bắc Giang mà danh tiếng của nhà trường còn lan sang cả các huyện lân cận của tỉnh Thái Nguyên, Lạng Sơn, thể hiện qua sự tăng trưởng rõ rệt về số lượng tuyển sinh mỗi sinh mỗi năm.

Nhà trường hiện có quy mô đào tạo gần 2.500 học sinh, sinh viên.

Không những thế, tại Cao đẳng Miền núi Bắc Giang không khó để bắt gặp hình ảnh thầy cô trong Ban giám hiệu hay thầy cô chủ nhiệm đứng ở cổng trường chào đón, chỉnh trang trang phục cho học sinh. Thậm chí việc thầy cô sẵn cả bấm móng tay đưa cho học sinh cắt tỉa, sửa sang gọn gàng trước khi vào lớp  đã trở nên quen thuộc ở ngôi trường này.

Cô Hồng chia sẻ: “Sự thân thiện và quan tâm của các thầy cô giáo khiến học sinh, sinh viên cảm thấy thoải mái mỗi khi tới trường. Đối với các em học sinh hệ 9+, đây là lứa tuổi đang phát triển và định hình nhân cách nên rất cần sự yêu thương dạy dỗ đúng cách. Sự lan tỏa tình yêu thương của gia đình, nhà trường, xã hội sẽ tạo cho các em những động lực và tư duy tích cực trong học tập và rèn luyện, phát triển bản thân”.

Quản lý học sinh đi học đúng giờ, đủ tiết học là công việc khá vất vả đối với mỗi giáo viên chủ nhiệm nhà trường. Vào giờ học văn hóa hay học nghề, không thấy học sinh đến lớp là giáo viên nhà trường có nhiệm vụ liên lạc ngay với phụ huynh tìm hiểu nguyên nhân.

Sự cởi mở, thân thiện, giúp đỡ học sinh cả trong cuộc sống và rèn luyện, học tập của đội ngũ thầy cô giáo giúp học sinh cảm thấy thoải mái mỗi khi tới trường.

Bên cạnh đó, nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, chia sẻ nâng cao nhận thức cho học sinh về an toàn khi tham gia giao thông, cảnh giác và phòng chống tội phạm trên không gian mạng, tuyên truyền về lối sống, đạo đức, tình yêu thương và lòng biết ơn…

Sự nghiêm khắc, kỷ luật trong quản lý học sinh, sự cởi mở thân thiện, giúp đỡ học sinh trong học tập, rèn nghề và giải quyết việc làm là những yếu tố tạo dựng uy tín, làm nên thương hiệu của nhà trường với các bậc phụ huynh và học sinh cả trong và ngoài tỉnh.

Hơn 90% học sinh có việc làm sau tốt nghiệp

Đối với học sinh hệ 9+, nâng cao chất lượng đào tạo vừa đảm bảo học kiến thức văn hóa THPT, vừa đảm bảo học được kỹ năng nghề là nhiệm vụ trọng tâm. Trong suốt 3 năm các em theo học hệ 9+ tại trường, thầy cô giáo chủ nhiệm và các thầy cô dạy văn hóa khá vất vả, bởi nhiều em học lực yếu, trung bình. Thầy cô phải dạy nhiều tiết học thêm miễn phí giúp các em tiến bộ, nắm vững kiến thức. Bởi vậy, những năm gần đây, tỷ lệ học sinh 9+ đỗ tốt nghiệp THPT của nhà trường đều đạt 98-100%.

Nhiều năm qua, nhà trường đã chủ động làm việc, hợp tác với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, qua đó giúp 100% học sinh hệ 9+ được thực hành tại doanh nghiệp, hơn 90% học sinh được các doanh nghiệp tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp với vị trí việc làm đúng chuyên môn và mức thu nhập từ 10- 12 triệu đồng/tháng.

Học sinh hệ 9+ của nhà trường tham quan trải nghiệm tại doanh nghiệp

Hiện nay, nhà trường đang đào tạo 10 ngành nghề hệ trung cấp bao gồm:  May công nghiệp, Điện Công nghiệp, Điện tử công nghiệp, Công nghệ thông tin, Sửa chữa lắp ráp máy tính, Hàn, Công nghệ ô tô, May thời trang, Thú y, Chăn nuôi gia súc gia cầm.

Đối với trình độ Cao đẳng, từ mùa tuyển sinh năm 2023 trở đi, nhà trường bắt đầu được phép tuyển sinh ở 5 ngành nghề: Hàn, Điện tử công nghiệp, May, Công nghệ ô tô, Điện công nghiệp. Bởi vậy, đây sẽ là cơ hội để các em học sinh đăng ký học chương trình 9+ của nhà trường có thể học liên thông lên trình độ Cao đẳng nếu muốn.

Học sinh tốt nghiệp CĐ Miền núi Bắc Giang được doanh nghiệp đánh giá cao về chất lượng tay nghề và kỷ luật.

Mùa tuyển sinh cho năm học 2024- 2025, trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang có kế hoạch tuyển sinh 920 chỉ tiêu cho các ngành học ở các hệ trung cấp, cao đẳng. Trong đó, có 820 chỉ tiêu tuyển sinh hệ trung cấp và 100 chỉ tiêu hệ cao đẳng.

Bước sang chặng đường mới, với tâm thế của một trường Cao đẳng đào tạo đa ngành, đa nghề, trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang đã và đang được UBND tỉnh Bắc Giang đầu tư hạ tầng cơ sở vật chất, trang thiết bị. Đồng thời, không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên,từng bước mở rộng đào tạo các ngành nghề trọng điểm quốc gia nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng kịp thời cho thị trường lao động tại địa phương và các tỉnh lân cận.

Theo nghenghiepcuocsong.vn

Hơn 90% học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang có việc làm sau khi tốt nghiệp

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019 - 2025 của Thủ tướng Chính phủ, năm học 2024-2025, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang có kế hoạch tuyển sinh 920 chỉ tiêu cho các ngành học.

Theo đó, nhà trường tuyển 820 học sinh đào tạo trình độ trung cấp ở các ngành: Điện công nghiệp; kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính; công nghệ thông tin; công nghệ ô tô; hàn; may thời trang và thú y (tăng 70 chỉ tiêu so với năm học 2023-2024).

Giáo viên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hướng dẫn thực hành cho sinh viên ngành may thời trang.

Ở hệ cao đẳng, nhà trường tuyển 100 sinh viên thuộc các ngành: Điện tử công nghiệp; hàn; công nghệ ô tô và may thời trang (tương đương năm học trước).

Để bảo đảm chất lượng đầu vào, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang thành lập các tổ tư vấn tuyển sinh, khoán chỉ tiêu cho từng tổ và có cơ chế khen thưởng cho các tổ vượt định mức. Đồng thời, giao nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên chuyên trách phối hợp với các trường THCS, THPT tham gia giáo dục hướng nghiệp.

Theo kế hoạch, trong tháng 4 và 5/2024, nhà trường sẽ tổ chức hội nghị tư vấn tuyển sinh tại các trường THCS, THPT ở các huyện miền núi trong tỉnh; các địa phương lân cận thuộc các tỉnh Lạng Sơn, Thái Nguyên.

Được biết, năm học 2023-2024, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tư vấn việc làm, đưa 100% học sinh, sinh viên tham gia các phiên giao dịch việc làm lưu động và các buổi phỏng vấn tuyển dụng của các doanh nghiệp. Nhờ đó, hơn 90% học sinh, sinh viên tốt nghiệp được doanh nghiệp tuyển dụng, có việc làm ngay; còn lại có nguyện vọng tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

Theo baobacgiang.com.vn

Tích cực kết nối, thu hút lao động làm việc tại các doanh nghiệp

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Hiện nay, các doanh nghiệp (DN) trên địa bàn tỉnh có nhu cầu tuyển dụng số lượng lớn lao động để phục vụ hoạt động sản xuất. Các cấp chính quyền, ngành chức năng đang tập trung kết nối, thu hút lao động ngoài tỉnh đến Bắc Giang làm việc.

Nhu cầu tuyển dụng tăng cao

Hiện toàn tỉnh có hơn 7,6 nghìn DN đang hoạt động tạo việc làm cho 306 nghìn người, trong đó lao động địa phương khoảng 80%. Đa phần các DN áp dụng mức lương cơ bản từ 5 triệu đồng/người/tháng, đồng thời đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế cho NLĐ theo quy định và nhiều chế độ phúc lợi khác. Thu nhập của NLĐ tại các DN trên địa bàn tỉnh bình quân gần 8 triệu đồng/người/tháng. Ở DN vốn đầu tư nước ngoài, thu nhập dành cho lao động bình quân từ 8-12 triệu đồng/người/tháng.

Dây chuyền sản xuất của Công ty TNHH Crystal Martin Việt Nam ở KCN Quang Châu.

Nhiều DN mở rộng quy mô sản xuất, ký được đơn hàng mới nên cần tuyển nhiều lao động với số lượng lớn. Theo thống kê của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐTBXH), năm 2024, các nhà máy trên địa bàn tỉnh cần tuyển hơn 100 nghìn lao động tập trung ở ngành nghề điện tử và may mặc.

Đại diện Công ty TNHH Luxshare- ICT Việt Nam thông tin, năm nay, đơn vị cần tuyển khoảng 40 nghìn lao động cho 4 nhà máy lắp ráp, sản xuất linh kiện điện tử tại KCN Quang Châu và Vân Trung. Trong quý II, riêng nhà máy ở KCN Vân Trung cần 7- 9 nghìn lao động mỗi tháng để giải quyết đơn hàng. Với Tập đoàn KHKT Hồng Hải, 6 tháng đầu năm cần tuyển 15 nghìn lao động cho các nhà máy đặt tại khu công nghiệp Đình Trám và Quang Châu. Cả năm, DN đăng ký tuyển dụng hơn 27 nghìn lao động. 

Các DN thực hiện giải pháp để tuyển dụng như: Thông tin trên các nền tảng mạng xã hội; phối hợp Trung tâm Dịch vụ việc làm (DVVL) các tỉnh, TP để tuyên truyền và tuyển dụng lao động địa phương; ký kết hợp tác với các đơn vị cung ứng nhân lực… Tuy nhiên, do các DN có nhu cầu tuyển dụng số lượng lao động lớn cùng vào đầu năm và giữa năm dẫn đến khó khăn cho nguồn cung ứng lao động. 

Theo bà Nguyễn Thị Kim Xuân, Giám đốc Nhân sự Tập đoàn KHKT Hồng Hải, bộ phận nhân sự đã đến các bản làng miền núi phía Bắc, vào miền Trung để tuyển người hoặc khuyến khích cán bộ, công nhân trong công ty giới thiệu người thân, bạn bè… đến làm việc nhưng số lượng tuyển dụng vẫn chưa đủ. Mỗi ngày chỉ tuyển được gần 50% chỉ tiêu đề ra.

Tăng cường thông tin, cải thiện môi trường làm việc

Để bảo đảm nhân lực cho DN sản xuất, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Mai Sơn chỉ đạo các ngành, đơn vị liên quan tập trung hỗ trợ DN tuyển lao động. Trong Kế hoạch xúc tiến thu hút lao động đến làm việc tại các DN trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, UBND tỉnh yêu cầu các ngành, đơn vị chức năng và địa phương tăng cường thông tin, tuyên truyền đến NLĐ trong và ngoài tỉnh về nhu cầu tuyển dụng của DN. 

Trung tâm DVVL tỉnh tổ chức tư vấn, giới thiệu việc làm cho người lao động.

Phối hợp tạo điều kiện thuận lợi cho NLĐ ngoài tỉnh có nhu cầu đến Bắc Giang làm việc; tổ chức hội nghị xúc tiến thu hút lao động tại các tỉnh theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Quan tâm tuyển dụng bộ đội sau khi xuất ngũ; khuyến khích các trường nghề đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ, kỹ năng cho học sinh, sinh viên.

UBND tỉnh đang chuẩn bị điều kiện tổ chức đoàn công tác tới các tỉnh, trường cao đẳng, đại học để trao đổi, thống nhất chủ trương, kế hoạch phối hợp hoạt động hỗ trợ giải quyết việc làm cho NLĐ và bảo đảm nguồn lao động cho các DN trong tỉnh. Thông tin tuyên truyền cho sinh viên nắm được nhu cầu tuyển dụng của các DN trên địa bàn tỉnh Bắc Giang để ứng tuyển sau khi tốt nghiệp. Đồng thời chỉ đạo các ngành, đơn vị liên quan rà soát, tháo gỡ vướng mắc, giảm thủ tục, hồ sơ cho lao động ngoại tỉnh khi đến làm việc tại Bắc Giang.

Ông Nguyễn Văn Huế, Giám đốc Trung tâm DVVL tỉnh cho biết: Thời điểm này, các thành viên Hiệp hội cung ứng nhân lực và việc làm tỉnh cùng các DN hoạt động dịch vụ việc làm tích cực kết nối các DN có nhu cầu tuyển lao động với các trường nghề của các tỉnh để tư vấn, giới thiệu việc làm, tuyển chọn lao động trên địa bàn các tỉnh.

Nhằm thu hút lao động, các DN cũng “nới” điều kiện tuyển dụng, hạ thấp tiêu chuẩn về độ tuổi, tay nghề, trình độ, đồng thời cải thiện điều kiện làm việc. Đơn cử, các đơn vị tuyển lao động từ 18 đến 40 tuổi thay vì tuyển lao động từ 18 đến 35 tuổi như trước đây. Công ty TNHH Công nghệ Lens, TNHH Ce Link Việt Nam tuyển tất cả ứng viên đủ tuổi lao động, đủ sức khỏe làm việc. 

Theo ông Đỗ Quân, Giám đốc Nhân sự Công ty TNHH Luxshare-ICT Việt Nam, ngoài tăng lương, công ty tiếp tục quan tâm cải thiện điều kiện ăn, ở, đi lại và nhiều chính sách phúc lợi khác cho công nhân. Hiện NLĐ có thu nhập bình quân từ 9- 12 triệu đồng/người/tháng, được đóng BHXH, có ký túc xá, xe đưa đón đi làm miễn phí; phụ cấp bữa ăn và thưởng hiệu suất làm việc cũng như được tặng quà nhân dịp lễ, Tết...

Hiện nay, khoảng 20% công nhân, lao động trong các DN là người ngoài tỉnh có nhu cầu thuê nhà ở và số lượng còn tiếp tục tăng trong thời gian tới. Để đáp ứng nhu cầu về nhà trọ cho lao động xa quê, cấp ủy, chính quyền các cấp trong tỉnh chỉ đạo triển khai thực hiện các dự án nhà ở xã hội, huy động sự vào cuộc của DN, hộ dân xây dựng ký túc xá, nhà trọ cho công nhân, lao động. Liên đoàn Lao động tỉnh phối hợp với các địa phương vận động các hộ dân xây dựng nhà trọ văn minh, an toàn, bảo đảm đời sống, sinh hoạt cho NLĐ.

Theo baobacgiang.com.vn

 

Thời khóa biểu văn hóa tuần 25

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

Kinh gửi các bậc phụ huynh cùng các em học sinh thời khóa biểu văn hóa tuần 25. Ấn vào link sau để xem chi tiết: /documents/1131864/1234355/1708161010092_25.+TKB+VH+THPT_19.02.2024.xls/f02665cb-4221-4ac6-abb7-5c0ed64db721

Bắc Giang: Bàn biện pháp hỗ trợ doanh nghiệp tuyển hơn 100 nghìn lao động

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Ngày 16/2, UBND tỉnh Bắc Giang tổ chức hội nghị bàn biện pháp hỗ trợ doanh nghiệp (DN) tuyển dụng lao động phục vụ sản xuất, kinh doanh trong quý I năm 2024. Đồng chí Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh chủ trì hội nghị. 

Báo cáo của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐTBXH) cho biết, hiện toàn tỉnh có hơn 7,6 nghìn DN hoạt động, trong đó 468 đơn vị có vốn đầu tư nước ngoài. Các DN đang tạo việc làm cho hơn 306 nghìn lao động với khoảng 80% là người trong tỉnh. Số lao động làm việc tại các khu công nghiệp (KCN) là hơn 190 nghìn người.

                                                Đồng chí Mai Sơn chủ trì hội nghị.

Nhiều DN đã khôi phục hoạt động và mở rộng sản xuất, kinh doanh nên có nhu cầu tuyển dụng số lao động lớn. Qua rà soát, năm 2024, các DN cần tuyển hơn 100 nghìn lao động, riêng quý I cần khoảng 20 nghìn người. DN có nhu cầu tuyển nhiều lao động như: Tập đoàn Khoa học kỹ thuật Hồng Hải, Công ty TNHH Luxshare - ICT, Công ty TNHH New wing Interconnect technology (Bắc Giang), Công ty TNHH Công nghệ Lens Việt Nam, Công ty TNHH Seojin Việt Nam, Công ty TNHH Ce Link Việt Nam.

Đại diện DN thông tin nhu cầu tuyển dụng lao động.

Tại đây, đại diện DN thông tin cụ thể nhu cầu, điều kiện tuyển dụng, chế độ đãi ngộ; những khó khăn trong công tác tuyển dụng và kinh nghiệm thu hút lao động tại đơn vị. Hầu hết các ý kiến đều cho rằng, nhu cầu lớn song số lượng tuyển được không đủ. 

Đại diện Tập đoàn Khoa học kỹ thuật Hồng Hải cho biết, năm nay, DN cần tuyển khoảng 27 nghìn lao động, riêng quý I cần tuyển hơn 6 nghìn người. Đơn vị đã thực hiện chuyển đổi số trong tuyên truyền, sử dụng mạng xã hội; phối hợp với ngành chức năng trong tỉnh và các tỉnh lân cận để thông tin, tuyển dụng; có cơ chế khuyến khích người lao động tại công ty tham gia giới thiệu việc làm. Tuy vậy, số lao động tuyển được hằng ngày chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu đề ra.

Đại diện Công ty TNHH New wing Interconnect Technology cho biết, trong tháng 2 và 3 cần tuyển hơn 6 nghìn lao động. DN đã xây dựng cơ sở tuyển dụng tại các tỉnh; phối hợp với trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh để tuyển lao động song kết quả vẫn chưa đạt mục tiêu đề ra.

Một số DN nêu khó khăn trong bố trí ký túc xá, việc xác nhận hồ sơ, lý lịch cho người lao động... Qua đó mong muốn các cấp chính quyền, ngành chức năng tỉnh hỗ trợ để DN có đủ nguồn nhân lực phục vụ sản xuất, kinh doanh. Thực tế hiện nay, số lao động trong tỉnh không đáp ứng đủ nhu cầu nên đề nghị Bắc Giang có giải pháp để thu hút người tỉnh ngoài đến làm việc.

Đại diện Ban Quản lý các KCN tỉnh đề xuất giải pháp hỗ trợ DN tuyển dụng lao động.

Trao đổi tại đây, đại diện Sở LĐTBXH, Ban Quản lý các KCN tỉnh, các đơn vị cung ứng nhân lực nêu một số rào cản khiến kết quả tuyển dụng còn hạn chế. Đó là các DN có nhu cầu tuyển số lượng lao động lớn thường cùng vào thời gian đầu năm và giữa năm dẫn đến nguồn cung ứng chưa kịp thời. Nhận thức, tác phong công nghiệp của một bộ phận lao động ngoại tỉnh còn hạn chế, thiếu tính ổn định. Sau Tết, nhiều lao động về quê, chưa muốn đi làm lại. Lao động ngoại tỉnh khó khăn trong việc tìm nhà trọ. Xe đưa đón lao động nội tỉnh đi làm chưa đáp ứng đủ nhu cầu. DN còn yêu cầu thủ tục tuyển dụng phức tạp, một số đơn vị chưa thực sự quan tâm tạo môi trường làm việc thuận lợi cho lao động.

Qua các ý kiến tại hội nghị, đồng chí Mai Sơn nhấn mạnh, tỉnh sẽ tập trung chỉ đạo các ngành, đơn vị quan tâm hỗ trợ DN tuyển dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu hoạt động. Giao Sở LĐTBXH sớm xây dựng dự thảo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ này, trong đó cần nêu rõ giải pháp trong tuyên truyền, thông tin đến người lao động; phối hợp, kết nối với các đơn vị chức năng các tỉnh trong cả nước để tư vấn, giới thiệu việc làm, thu hút lao động về Bắc Giang làm việc. Lưu tâm tuyển dụng lực lượng bộ đội sau khi xuất ngũ; khuyến khích các trường nghề đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ, kỹ năng cho học sinh, sinh viên.

Sở LĐTBXH có văn bản giới thiệu nhằm tạo thuận lợi cho DN cung ứng nhân lực đến các địa phương tuyển dụng. Hiệp hội Cung ứng nhân lực và việc làm tỉnh phát huy vai trò làm cầu nối giữa đơn vị cung ứng nhân lực và chủ sử dụng lao động, nâng cao hiệu quả hoạt động. 

Ban Quản lý các KCN thường xuyên rà soát, nắm bắt tình hình, nhu cầu tuyển dụng của DN. Các DN cần phối hợp tốt với đơn vị cung ứng nhân lực để thông tin nhu cầu, điều kiện tuyển dụng; “nới” yêu cầu, cải cách thủ tục hành chính, cắt giảm hồ sơ, giấy tờ trong tuyển dụng. Đồng thời tiếp tục cải tiến, thực hiện chế độ đãi ngộ hợp lý, tạo môi trường làm việc tốt để thu hút và giúp người lao động gắn bó lâu dài.

Theo baobacgiang.com.vn

|
Lượt xem:
Chế độ ban đêm OFF
Đọc bài viết

BAN GIÁM HIỆU

TRƯỜNG CAO ĐẲNG MIỀN NÚI BẮC GIANG

 

Đ/c Nguyễn Thị Hồng

0983577295

Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng

Đ/c Nguyễn Văn Tuấn

0912257192

Phó bí thư Chi bộ, phó Hiệu trưởng

Đ/c Nguyễn Đức Cường

0979896929

Phó hiệu trưởng

Đ/c Đào Quyết Thắng

0983589866

Phó hiệu trưởng

 

Thư viện ảnh Thư viện ảnh

Thống kê truy cập Thống kê truy cập

Đang truy cập:2790

Số lượt truy cập: 24929020