Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang trao bằng tốt nghiệp cho 73 sinh viên trình độ cao đẳng

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Chiều 18/9, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tổ chức tổng kết và trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên lớp cao đẳng liên thông K2, năm học 2023-2024. Đây là những sinh viên khóa 2 của nhà trường từ khi trường nâng cấp lên cao đẳng.

Để học sinh ra trường có việc làm và làm được việc

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Cùng với nâng chất lượng dạy và học, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang chú trọng liên kết, đưa học sinh đến thực tập tại các cơ quan, doanh nghiệp (DN) để phát triển kỹ năng nghề, mở ra cơ hội việc làm cho các em sau tốt nghiệp.

Nâng cao kỹ năng nghề

Sáng 30/8, tại bộ phận một cửa UBND xã Tân Hiệp (Yên Thế), bà Vương Thị Hoàn (SN 1973), dân tộc Nùng, thôn Đồng Bông (xã Tân Hiệp) đến làm tờ khai đề nghị miễn, giảm học phí cho con gái. Thấy bà loay hoay, gặp khó trong việc điền các thông tin cần thiết vào tờ khai; các em: Đồng Thị Thu Phương và Hoàng Thị Hằng (cùng sinh năm 2007), học sinh lớp trung cấp ứng dụng phầm mềm và sửa chữa, lắp ráp máy tính K14B Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang đến bên hướng dẫn bà làm đơn và chuẩn bị đầy đủ các giấy tờ cần thiết. Rất nhanh gọn, hồ sơ hoàn thành chuyển đến bộ phận tiếp nhận và trả kết quả để được xác nhận.

(Học sinh Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hướng dẫn công dân nộp hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính tại bộ phận một cửa UBND xã Tân Hiệp (Yên Thế))

Tương tự, được học sinh Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hỗ trợ, chị Phan Thị Đông (SN 1989), cùng ở thôn Đồng Bông nhanh chóng hoàn thành việc đăng ký cấp đổi giấy phép lái xe trên cổng dịch vụ công trực tuyến. “Giấy phép lái xe máy của tôi qua nhiều năm đã nhàu nát, phải cấp đổi. Nhiều lần tự thao tác trên điện thoại không thành công nên tôi đến bộ phận một cửa của xã nhờ hỗ trợ. Được các cháu học sinh hướng dẫn, tôi chỉ mất 10 phút để hoàn thành thủ tục”. Chị Đông nói.

Trước đây, những học sinh lớp trung cấp nghề ứng dụng phần mềm và sửa chữa, lắp ráp máy tính như Đồng Thị Thu Phương, Hoàng Thị Hằng chỉ được học, thực hành ngay tại trường. Điều này khiến các em thiếu kiến thức thực tế, kỹ năng giao tiếp cũng hạn chế. Để khắc phục, đầu năm 2024, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang phối hợp với UBND các huyện: Yên Thế, Tân Yên tổ chức đưa học sinh đến bộ phận một cửa UBND các xã, thị trấn thực tập ngay từ năm thứ nhất. Tại đây, học sinh nhà trường tham gia hướng dẫn, tham gia tiếp đón công dân, đại diện tổ chức đến giải quyết các thủ tục hành chính; vận hành hệ thống cổng dịch vụ công trực tuyến. Cùng đó tham gia cài đặt phần mềm, sửa chữa, khắc phục các sự cố máy tính và hỗ trợ duy trì việc vận hành mạng nội bộ các xã.

Đồng chí Nguyễn Đức Cường, Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang cho biết: “Với cách đào tạo coi trọng thực hành như thế này, các em vừa nắm chắc kỹ năng nghề nghiệp, thuần thục công việc, vừa được bồi dưỡng để có kinh nghiệm hơn trong giao tiếp. Qua đó giúp các em có thể làm việc ngay sau khi tốt nghiệp”.

Thêm kênh đánh giá chất lượng đầu ra

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang có quy mô đào tạo gần 1,7 nghìn học sinh, sinh viên; trong đó, học sinh học hệ song bằng 9+ (học văn hóa THPT kết hợp với trung cấp nghề) khoảng 1 nghìn học sinh, còn lại là hệ cao đẳng, sơ cấp. Thay vì giới hạn kiến thức trong phòng học, xưởng thực hành, học sinh, sinh viên được nhà trường kết nối đến các DN, cơ quan để học tập, thực tập. Chỉ riêng năm học 2023-2024, nhà trường đã đưa gần 600 học sinh các lớp trung cấp nghề: Cơ khí, điện tử, may thời trang đi thực tập tại các DN trên địa bàn các tỉnh: Bắc Giang, Bắc Ninh, Hải Dương, Hà Nam. 110 học sinh lớp trung cấp nghề ứng dụng phần mềm và sửa chữa, lắp ráp máy tính đến DN và 24 xã, thị trấn thực tập.

Giờ thực hành may tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang.

Em Nguyễn Đức Khiêm, học sinh lớp trung cấp nghề May thời trang K14D chia sẻ: “Sau hơn 3 tháng thực tập tại Công ty cổ phần May BGG Yên Thế, em nắm bắt được quy trình làm việc chuyên nghiệp, có cơ hội thực hành, làm quen công việc để nâng cao trình độ, kỹ năng. Thời gian làm việc ở đây, em và các bạn còn được DN hỗ trợ một khoản tiền nhất định”.

Nhờ chú trọng đào tạo, nâng cao tay nghề cho học sinh, quan tâm kết nối, hỗ trợ học sinh tìm việc làm nên tỷ lệ học sinh Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang có việc làm sau khi ra trường cao. Kết thúc năm học 2023-2024, hơn 90% học sinh nhà trường được tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp vào vị trí việc làm đúng chuyên môn với mức thu nhập từ 8 - 12 triệu đồng/tháng.

Để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng lớn của học sinh, thời gian tới, Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tiếp tục đẩy mạnh hợp tác với cơ quan, DN nâng cao kỹ năng nghề cho học sinh qua các đợt thực tập. Trường sẽ mở thêm một số ngành, nghề mới như: Tiếng Trung Quốc, Hàn Quốc, thương mại điện tử, kế toán DN, công tác xã hội và dự kiến tuyển sinh từ năm học 2025-2026. Nhà trường tiếp tục ký kết các chương trình hợp tác với gần 100 DN và các cơ quan hành chính nhà nước trên địa bàn tỉnh, tạo điều kiện cho học sinh thực hành, thực tập.

“Qua thời gian học sinh làm việc thực tế tại các cơ quan, DN, nhà trường có thêm kênh đánh giá chất lượng đào tạo trên cơ sở năng lực thực tế và tiềm năng phát triển của học sinh. Từ đó có hướng đào tạo phù hợp, bảo đảm học sinh ra trường có việc làm và làm được việc", đồng chí Nguyễn Đức Cường nói.

Theo baobacgiang.vn

 

Tuổi trẻ Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tổ chức nhiều hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Nhân kỷ niệm 77 năm Ngày Thương binh - Liệt sĩ 27/7 (1947-2024), Đoàn Thanh niên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tổ chức nhiều hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.

Theo đó, từ ngày 15/7 đến hết ngày 26/7, Đoàn trường phối hợp với đoàn thanh niên 30 xã, thị trấn thuộc các huyện: Yên Thế, Tân Yên và Lạng Giang dọn vệ sinh, phát quang cây, cỏ, cắt tỉa cây cảnh, lau sạch bia tưởng niệm và phần mộ tại nghĩa trang liệt sĩ các địa phương.

Tuổi trẻ Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tham gia dọn vệ sinh, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ thị trấn Phồn Xương (Yên Thế).

Đến hết ngày 24/7, Đoàn Thanh niên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang đã huy động hơn 1 nghìn lượt đoàn viên tham gia quét dọn, cắt tỉa cây xanh, nhổ cỏ và thực hiện vệ sinh môi trường trong khuôn viên của 29/30 nghĩa trang theo kế hoạch. Dự kiến, ngày 26/7, tuổi trẻ nhà trường sẽ tổ chức dọn dẹp vệ sinh tại nghĩa trang liệt sĩ xã Xuân Lương (Yên Thế).

Cũng trong tháng 7 tri ân này, Đoàn trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Công an huyện Yên Thế dâng hương tại Đền thờ Hoàng Hoa Thám và nghĩa quân Yên Thế; tặng 8 suất quà cho gia đình chính sách, thương binh, bệnh binh tại các xã: Đồng Lạc, Phồn Xương, Đồng Tiến; mỗi suất quà trị giá 500 nghìn đồng.

Đoàn Thanh niên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang phối hợp với Đoàn Thanh niên Công an huyện Yên Thế tặng quà đối tượng chính sách tại xã Đồng Tiến.

Đây là những hoạt động thiết thực, ý nghĩa, góp phần rèn luyện, giáo dục cho đoàn viên, thanh niên nhà trường hiểu rõ hơn về truyền thống cách mạng của quê hương, đất nước. Qua đó giáo dục truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc cho tuổi trẻ hôm nay. Đồng thời đẩy mạnh các hoạt động tập thể trong nhà trường, tăng cường đoàn kết, tập hợp thanh niên, củng cố mối quan hệ giữa nhà trường với các địa phương.

Theo baobacgiang.vn

Bắc Giang: Tăng cường hợp tác đào tạo, thu hút lao động chất lượng cao

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Chiều 7/6, tại Đại học Bách khoa Hà Nội, UBND tỉnh Bắc Giang phối hợp với nhà trường tổ chức hội nghị xúc tiến, thu hút lao động đến làm việc tại các doanh nghiệp (DN) trên địa bàn tỉnh Bắc Giang. Đoàn công tác của tỉnh do đồng chí Trần Văn Hà, Phó Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐTBXH) làm trưởng đoàn.

Đây là hoạt động nhằm tăng cường hợp tác giữa Đại học Bách khoa Hà Nội với tỉnh Bắc Giang và các DN trên địa bàn tỉnh, tạo cơ hội được đào tạo và có việc làm ổn định cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Đại học Bách khoa Hà Nội hiện có khoảng 40 nghìn sinh viên; trong đó có khoảng 1,4 nghìn em quê Bắc Giang.

Đồng chí Trần Văn Hà (ngoài cùng bên phải) và lãnh đạo nhà trường, DN trao đổi một số vấn đề sinh viên quan tâm.

Tại hội nghị, đại diện 5 DN của tỉnh đang có nhu cầu tuyển dụng nhân lực chất lượng cao (Tập đoàn Khoa học kỹ thuật Hồng Hải, Công ty TNHH Luxshare - ICT, Công ty TNHH Newing Interconnect Technology, Công ty TNHH JA Solar Việt Nam, Công ty TNHH Công nghệ Lens Việt Nam) đã thông tin về nhu cầu tuyển dụng, các chế độ chính sách liên quan như tiền lương, thưởng, hỗ trợ đi lại, nhà ở… tới các sinh viên. Đồng thời mong muốn đón nhận nhiều sinh viên của trường đến thực tập, ứng tuyển vào các vị trí việc làm phù hợp sau khi tốt nghiệp.

Các đại biểu trao đổi, giải đáp để làm rõ nhiều vấn đề sinh viên quan tâm như: Nhu cầu cụ thể, chính sách đãi ngộ với sinh viên năm cuối thực tập tại DN; những chỉ tiêu tuyển dụng của từng ngành, nghề và yêu cầu về trình độ, kỹ năng nghề; các hình thức đào tạo tại chỗ, bồi dưỡng chuyên sâu và triển vọng phát triển đối với sinh viên các ngành trọng điểm khi đến DN làm việc.

Trong chương trình làm việc diễn ra phần giới thiệu về khả năng đào tạo của các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Bắc Giang. Đồng thời, thảo luận về nhu cầu, mở ra cơ hội liên kết đào tạo giữa các nhà trường với Đại học Bách khoa Hà Nội, từ đó từng bước đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cho các DN.

Đại diện sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội nêu ý kiến.

Thay mặt đoàn công tác của tỉnh, đồng chí Trần Văn Hà nhấn mạnh, tỉnh Bắc Giang đặc biệt quan tâm tới đào tạo, thu hút nguồn nhân lực phục vụ sản xuất, xem đó là vốn quý nhất, bảo đảm sự phát triển bền vững của DN. Chủ trương của tỉnh trong công tác thu hút đầu tư là lựa chọn các DN, dự án công nghệ cao, thân thiện với môi trường, tăng khả năng đóng góp cho ngân sách, sử dụng lao động hợp lý. Vì vậy, tỉnh mong muốn ngày càng có thêm nhiều lao động trẻ, có tay nghề cao, các kỹ sư đến làm việc, gắn bó với Bắc Giang. Với trách nhiệm của mình, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội sẽ tiếp tục tham mưu với UBND tỉnh tiếp tục quan tâm xây dựng môi trường làm việc tốt, có nhiều chính sách hỗ trợ để ổn định, nâng cao đời sống người lao động khi đến với Bắc Giang. 

Theo baobacgiang.vn

CĐ Miền núi Bắc Giang tổ chức thành công Kỳ thi Kỹ năng nghề cấp trường lần thứ Nhất- 2024

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Hội thi có sự tham dự của 45 học sinh, sinh viên xuất sắc từ các khoa, nghề của nhà trường tham dự ở 6 nghề bao gồm: Điện tử Công nghiệp, Kỹ thuật sửa chữa máy lạnh, Lắp ráp máy tính, Hàn, Công nghệ ô tô, Thú y và May thời trang.

Thí sinh dự thi nghề May thời trang

Đây là cơ hội để các em khẳng định năng lực, kỹ năng nghề và học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, để trang bị cho bản thân những kỹ năng nghề nghiệp vững vàng, tự tin ứng dụng kỹ năng nghề nghiệp trong môi trường làm việc thực tế.

Tham dự kỳ thi còn có các giảng viên, đại diện các trường làm Ban giám khảo như: Đại học Nông- Lâm Bắc Giang, CĐN Bách Khoa Hà Nội, CĐ Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang, CĐ Công nghiệp Việt- Hàn Bắc Giang; đại diện các doanh nghiệp như: Công ty Cổ phần Tự động hóa Thành Hưng, Công ty TNHH Đầu tư phát triển công nghệ điện tử, tự động hóa DKS, Công ty Cổ phần May BGG Yên Thế, Trung tâm chăm sóc thú cưng Provet Bắc Giang, Công ty TNHH Công nghệ IEM Việt Nam. Qua đó, có sự nhìn nhận đánh giá khách quan, phản ánh chất lượng đào tạo nghề của nhà trường cũng như chất lượng kỹ năng nghề của các em học sinh, sinh viên.

Thí sinh dự thi nghề Hàn

Đánh giá kỳ thi kỹ năng nghề của nhà trường, bà Nguyễn Thị Hồng- Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Kỹ năng nghề không chỉ là năng lực thực hành nghề chuyên môn ứng dụng tốt trong thực tiễn sản xuất, mà còn là sự kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ làm việc chuyên nghiệp.

Bối cảnh thị trường lao động luôn biến động, thay đổi nhanh chóng bởi công nghệ, dây truyền sản xuất, ngày càng đòi hỏi những nhân tố có kỹ năng nghề đạt chất lượng, thậm chí là tay nghề chất lượng cao. Bởi vậy, mục tiêu hướng tới của nhà trường là không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề, nhằm thích ứng và đáp ứng kịp thời nhu cầu thị trường lao động.

Thí sinh dự thi nghề Công nghệ ô tô

Qua kỳ thi cấp trường, nhà trường đã phát hiện một số em có kỹ năng nghề khá tốt, phản ánh được cả tác phong, kỷ luật, an toàn, tính chuyên nghiệp trong lao động. Có thể kể đến các em: Trần Minh Phương- Giải Nhất, Công nghệ ô tô K14C; Vũ Trung Thành- Giải Nhất, Điện tử Công nghiệp K14C, Nguyễn Văn Hưng- Giải Nhất, nghề Hàn K14, Nguyễn Tuấn Thành- Giải Nhất, Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính K14B, Trịnh Thị Hồng Tuyết- Giải Nhất, May thời trang K14E, Đào Hải Anh- Giải Nhất, Thú y K14B. Nhìn chung, các em học sinh, sinh viên đạt giải tại kỳ thi này đều có sự cố gắng, nỗ lực thực hiện các bài thi của mình và khẳng định kỹ năng nghề nghiệp tự tin, vững vàng. Kỳ thi có ý nghĩa lan tỏa tinh thần học tập, tích cực rèn nghề, phát triển bản thân trong học sinh, sinh viên nhà trường, giúp các em hình thành những kỹ năng, tác phong , kỷ luật trong môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Thí sinh dự thi nghề Điện tử Công nghiệp

Hiệu trưởng Hồng nhấn mạnh: Việc không ngừng học hỏi kiến thức, trau dồi kỹ năng, kinh nghiệm, sáng tạo là điều nhà trường mong muốn ở các em học sinh, sinh viên luôn hướng tới. Kỹ năng nghề không chỉ là vấn đề của một cá nhân hay một doanh nghiệp, mà còn là của toàn xã hội quan tâm.

Bởi vậy, mỗi em học sinh, sinh viên của nhà trường cần phát huy tối đa năng lực, sở trường, đam mê với nghề đã chọn để tạo ra giá trị cho bản thân, đóng góp vào sự phát triển bền vững của cộng đồng và quốc gia. Kết thúc kỳ thi, đã có 24/45 em học sinh, sinh viên đạt giải: 6 giải Nhất, 6 giải Nhì và 12 giải Ba.

Theo nghenghiepcuocsong.vn

 

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang tổ chức thi kỹ năng nghề cấp trường năm 2024

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Sáng ngày 28/5/2024, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang long trọng tổ chức Lễ khai mạc kỳ thi kỹ năng nghề cấp trường năm 2024. Đây là năm đầu tiên Nhà trường tổ chức thi kỹ năng nghề kể từ khi được nâng cấp thành Trường cao đẳng.

Tham dự buổi Lễ có các thầy cô trong Ban Giám hiệu, giảng viên Nhà trường; đại diện các Trường: Đại học Nông - Lâm Bắc Giang, Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội, Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang, Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang; đại diện một số doanh nghiệp: Công ty Cổ phần tự động hóa Thành Hưng, Công ty TNHH đầu tư phát triển công nghệ điện tử, tự động hóa DKS, Công ty cổ phần May BGG Yên Thế, Trung tâm chăm sóc thú cưng Provet Bắc Giang, Công ty TNHH Công Nghệ IEM Việt Nam.

Phát biểu tại Lễ khai mạc, đồng chí Nguyễn Thị Hồng – Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng nghề. Theo đó, Kỹ năng nghề không chỉ là việc học và thực hành một công việc nào đó; mà còn là sự kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ làm việc chuyên nghiệp. Trong một thế giới đang ngày càng biến đổi nhanh chóng, nhu cầu về những người có kỹ năng nghề cao ngày càng tăng lên. Kỹ năng nghề không chỉ là vấn đề của một cá nhân hay một doanh nghiệp, mà là của toàn xã hội. Mỗi người trong chúng ta có được kỹ năng nghề tốt, chúng ta không chỉ tạo ra giá trị cho bản thân mình mà còn đóng góp vào sự phát triển bền vững của cộng đồng và quốc gia.

Sau Lễ khai mạc, 45 học sinh, sinh viên xuất sắc nhất đến từ 04 khoa nghề của Nhà trường tham dự thi kỹ năng đối với 06 nghề, gồm: Điện tử công nghiệp, Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính, Hàn, Công nghệ ô tô, Thú y và May thời trang. Cuộc thi là cơ hội để các em thể hiện những gì đã học tập và rèn luyện trong suốt thời gian qua. Đồng thời cũng là dịp để các em giao lưu, học hỏi lẫn nhau và khẳng định bản thân.

Một số hình ảnh tại kỳ thi kỹ năng nghề cấp trường năm 2024

Đ/c Nguyễn Thị Hồng – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang phát biểu khai mạc kỳ thi

Quang cảnh Lễ khai mạc kỳ thi kỹ năng nghề cấp trường năm 2024

Các đại biểu, ban giám khảo chụp ảnh lưu niệm tại kỳ thi kỹ năng nghề cấp trường năm 2024

Bài thi Kỹ năng nghề Điện tử công nghiệp

Bài thi Kỹ năng nghề Kỹ thuật Sửa chữa lắp ráp máy tính

Bài thi Kỹ năng nghề Công nghệ ô tô

Bài thi Kỹ năng nghề Hàn

Bài thi Kỹ năng Mổ khám, chẩn đoán, đưa phác đồ điều trị cho gà (nghề Thú y)

Bài thi Kỹ năng Giác sơ đồ, cắt bán thành phẩm và may hoàn chỉnh sản phẩm Áo sơ mi nữ cổ lá sen cho lứa tuổi từ 18 – 35 tuổi (nghề May thời trang)

Vũ Hiển

Sinh viên Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang tham quan, trải nghiệm tại Tổng công ty May Bắc Giang LGG

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Sáng ngày 14/5/2024, Đoàn công tác giáo viên và sinh viên Khoa May thời trang - Quản trị kinh doanh, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang có buổi tham quan, trải nghiệm tại Tổng công ty may Bắc Giang LGG

Đây là hoạt động thường xuyên trong nội dung hợp tác, liên kết giữa Nhà trường với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời giúp doanh nghiệp tiết kiệm thời gian và chi phí trong việc tuyển dụng nguồn nhân lực chất lượng cao.

Tại buổi tham quan, trải nghiệm, đại diện Công ty đã giới thiệu khái quát về cơ cấu bộ máy, hoạt động sản xuất và các mặt hàng chủ yếu của Công ty. Theo đó, Tổng công ty may Bắc Giang LGG là doanh nghiệp dệt may quốc tế quy mô lớn, được xây dựng theo tiêu chuẩn châu Âu hiện đại và có uy tín trong chuỗi cung ứng dệt may toàn cầu về sản xuất hàng may mặc của tỉnh Bắc Giang với quy mô 6 xí nghiệp với gần 7.000 lao động.

Ngoài ra, sinh viên được tham quan trực tiếp mô hình sản xuất của công ty tại xí nghiệp may 3, xí nghiệp may 5, Trung tâm Mẫu, các xưởng may công nghệ cao, Phòng cắt tự động, Kho nguyên phụ liệu, bộ phận hoàn thành; được trải nghiệm thử thách sự nhanh trí, khéo tay, nhanh mắt.

Qua hoạt động tham quan, trải nghiệm lần này càng khẳng định mối quan hệ hợp tác phát triển giữa Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang với Công ty may Bắc Giang LGG trong công tác đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao. Đồng thời giúp các em hiểu biết rõ hơn về quy trình sản xuất sản phẩm may mặc, cảm nhận được không khí và môi trường làm việc thực tế trong Công ty; là tiền đề cho sinh viên có cơ hội được làm việc trong môi trường công ty chuyên nghiệp, sáng tạo.

Một số hình ảnh tại buổi tham quan, trải nghiệm

Zalo

Trao đổi hợp tác giữa Khoa May thời trang - quản trị kinh doanh với Tổng công ty may Bắc Giang LGG

Zalo

Tham quan các xí nghiệp may

Zalo

Tham quan dây chuyền máy lập trình công nghệ cao

Zalo

Tham quan dây chuyền sản xuất tại công ty LGG

HACTECH và BGMC ký kết hợp tác chiến lược toàn diện

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Sáng ngày 8-5, Trường Cao đẳng nghề Bách khoa Hà Nội (HACTECH) đã ký kết thỏa thuận hợp tác chiến lược toàn diện với Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang (BGMC).

Buổi lễ ký kết được tổ chức tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang, thị trấn Phồn Xương, huyện Yên Thế

Đoàn công tác của HACTECH có PGS.TS Nguyễn Văn Khang – Chủ tịch Hội đồng quản trị; TS. Nguyễn Khắc Kiểm – Hiệu trưởng; ông Nguyễn Ngọc Long – Phó Hiệu trưởng; PGS.TS Tăng Huy – Chủ nhiệm Khoa Cơ khí; ThS. Nguyễn Minh Đức – Phó chủ nhiệm phụ trách Khoa Điện tử - Viễn thông; TS. Lê Thị Tâm - Trưởng phòng Hành chính - Tổ chức cùng một số giảng viên các Khoa.

Về phía BGMC có bà Nguyễn Thị Hồng – Hiệu trưởng; ông Nguyễn Văn Tuấn - Phó Hiệu trưởng; ông Đào Quyết Thắng - Phó Hiệu trưởng cùng lãnh đạo các Khoa/Phòng trong Nhà trường.

Hiệu trưởng BGMC bà Nguyễn Thị Hồng cho giới thiệu tổng quan về Nhà trường

Phát biểu tại buổi lễ ký kết, bà Nguyễn Thị Hồng cho biết, Trường cao đẳng Miền núi Bắc Giang tiền thân là trường Trung cấp Dạy nghề Miền núi Yên Thế và được nâng lên thành trường cao đẳng từ năm 2022 trực thuộc UBND tỉnh Bắc Giang. Hiện đào tạo các ngành về điện – điện tử, may mặc, công nghệ thông tin... Nhà trường rất mong nhận được sự hợp tác và hỗ trợ từ phía HACTECH để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, xây dựng các ngành học mới bậc cao đẳng, hợp tác truyền thông cũng như một số lĩnh vực khác.

Chủ tịch Hội đồng quản trị PGS.TS Nguyễn Văn Khang ủng hộ sự hợp tác giữa hai Nhà trường

Về phía HACTECH, sau phần phát biểu của bà Hồng, PGS.TS Nguyễn Văn Khang cho biết, Hội đồng quản trị hoàn toàn ủng hộ việc hợp tác giữa hai trường nhằm đem lại lợi ích cho hai bên cũng như xã hội.

Hiệu trưởng TS. Nguyễn Khắc Kiểm cho biết HACTECH sẵn sàng hỗ trợ BGMC trong nhiều lĩnh vực để cùng phát triển

Hiệu trưởng HACTECH TS. Nguyễn Khắc Kiểm cho biết, HACTECH là ngôi trường thành viên thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội đến nay đã được 15 năm phát triển. Nhà trường là thương hiệu uy tín trong đào tạo nghề các trong lĩnh vực cơ khí, điện – điện tử, công nghệ thông tin với đội ngũ giảng viên có trình độ cao. Nhà trường sẵn sàng hỗ trợ BGMC để xây dựng các nghề bậc cao đẳng, hỗ trợ xây dựng đội Robocon, hội thảo chuyên đề... Hiệu trưởng cũng giao cho đầu mối các Khoa/Phòng của Nhà trường có những trao đổi trực tiếp với các Khoa/Phòng của BGMC để có những hợp tác chi tiết ban đầu.

Phó Hiệu trưởng Nguyễn Ngọc Long phát biểu tại lễ ký kết

Phó Hiệu trưởng ông Nguyễn Ngọc Long cho biết, HACTECH sẵn sàng giới thiệu các doanh nghiệp uy tín về hợp tác với BGMC để triển khai một số dự án cũng như đầu tư trang thiết bị, tổ chức các chương trình việc làm, tuyển dụng sinh viên, thực tập thực tế giúp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên.

Chủ nhiệm Khoa Cơ khí PGS.TS Tăng Huy phát biểu tại lễ ký kết

PGS.TS Tăng Huy, chủ nhiệm Khoa Cơ khí chia sẻ rằng, Khoa Cơ khí là Khoa có đông sinh viên nhất tại HACTECH và chất lượng sinh viên ở mức cao, đội ngũ giảng viên có trình độ cao. Khoa sẵn sàng cử giảng viên để hỗ trợ các giảng viên nghề Cơ khí của BGMC về chuyên môn cũng như một số phương pháp giảng dạy hiệu quả. Ngoài ra, những sinh viên tốt nghiệp loại Giỏi, Khoa sẽ giới thiệu về BGMP để làm công tác giảng dạy lâu dài nếu như các em có nguyện vọng.

Phó Hiệu trưởng Đào Quyết Thắng phát biểu tại lễ ký kết

Phó Hiệu trưởng Nguyễn Văn Tuấn phát biểu tại buổi lễ ký kết

Thay mặt BGMC, bà Nguyễn Thị Hồng đã cảm ơn lãnh đạo HACTECH đã cam kết sẽ hỗ trợ Nhà trường trong nhiều mặt và tin tưởng sự hợp tác giữa hai bên sẽ thu được nhiều kết quả tốt đẹp trong tương lai gần. Bà Hồng cũng hy vọng sự hợp tác sẽ lâu dài và bền vững đưa hai bên trở thành đối tác thân thiết trong tương lai.

HACTECH và BGMC chính thức ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện

Sau phần thảo luận giữa hai bên, đại diện lãnh đạo HACTECH Hiệu trưởng TS. Nguyễn Khắc Kiểm và Hiệu trưởng BGMC Nguyễn Thị Hồng đã đặt bút ký kết vào biên bản ghi nhớ hợp tác chiến lược toàn diện trước sự chứng kiến của của các thầy cô hai bên.

TS. Nguyễn Khắc Kiểm tặng quà lưu niệm tới bà Nguyễn Thị Hồng

Trước đó, Đoàn công tác của HACTECH đã đến dâng hương tại đền thờ người anh hùng áo vải Hoàng Hoa Thám tại Khu di tích khởi nghĩa Yên Thế ở thị trấn Phồn Xương, huyện Yên Thế.

Đoàn dâng hương và tham quan đền thờ Hoàng Hoa Thám

Hai trường chụp ảnh lưu niệm trước tượng chân dung anh hùng áo vải Hoàng Hoa Thám

Đoàn công tác HACTECH chụp ảnh lưu niệm tại đồn Phồn Xương

Đoàn công tác của HACTECH đi tham quan các phòng thực hành của BGMC

Theo hactech.edu.vn

 

Giải tỏa áp lực thi tuyển sinh lớp 10 bằng việc chọn trường nghề cho con

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

(NLĐO) – Năm nay, số học sinh tốt nghiệp lớp 9 ở TP HCM tăng hơn 5.000 em, tuy nhiên chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 lại giảm khiến kỳ thi tuyển sinh lớp 10 trở nên khốc liệt với tỉ lệ chọi cao.

 
 

Đầu năm học lớp 9, chị Trần Thị Kim Loan (quận Gò Vấp) và con trai ngồi với nhau để định hướng tương lai, bắt đầu từ việc xác định sở thích, đam mê của con.

"Thay vì căng thẳng ôn tập để giành suất vào THPT công lập, tôi gợi ý những hướng đi mở, "bật tín hiệu" để con hiểu rằng gia đình không tạo áp lực. Nhờ vậy, trong suốt năm học vừa qua, tinh thần của con khá thoải mái" – chị Loan chia sẻ.

Cuối tháng 4 rồi, chị Loan đưa con trai Nguyễn Huỳnh Mẫn đến các trường nghề ở TP HCM tìm hiểu về ngành quản trị mạng máy tính - đây là ngành học mơ ước của Mẫn. Bên cạnh chương trình đào tạo và cơ sở vật chất, Mẫn cho biết ưu tiên lựa chọn các trường dạy nghề song song với 7 môn văn hóa.

Chị Loan ( bìa phải và con trai chọn nhập học sớm tại Trường CĐ Quốc tế TP HCM

Trái ngược với chị Loan, chị Huỳnh Minh Ngọc (huyện Hóc Môn) cho hay khá căng thẳng sau buổi họp phụ huynh cuối năm. Hai ngày qua, gia đình bắt đầu tìm hiểu về các trường nghề gần khu vực quận 12 và huyện Hóc Môn để có phương án dự phòng cho con.

"Giáo viên chủ nhiệm cho biết năm nay tỉ lệ cạnh tranh vào lớp 10 rất cao. Với học lực khá-giỏi, cô giáo khuyên nên sắp xếp lại nguyện vọng cho con. Nên đặt nguyện vọng 1 vào các trường có điểm chuẩn năm ngoái dao động từ 15-16 điểm, như vậy mới an toàn. Ngoài ra, giáo viên cũng gợi ý một số trường nghề, THPT tư thục để phụ huynh tham khảo" – chị Ngọc lo lắng.

Thay vì áp lực bắt buộc con phải đậu vào trường THPT công lập, chị Ngọc cố gắng định hướng suy nghĩ của các thành viên trong gia đình trước, sau đó định hướng suy nghĩ cho con.

"Mình là người lớn mà còn thấy kỳ thi này quá khốc liệt thì làm sao con cái không gặp áp lực. Tôi cố gắng nói cho con hiểu, dù kết quả thi như thế nào thì ba mẹ vẫn luôn tự hào về con. Nếu không đậu THPT, con có thể rẽ hướng sang học nghề. Điều quan trọng là con phải giữ sức khỏe và tinh thần thật tốt để hoàn thành kỳ thi tuyển sinh lớp 10" – chị Ngọc nói thêm.

Giáo viên hướng dẫn phụ huynh cách đặt nguyện vọng phù hợp
Phụ huynh tìm hiểu về các trường nghề

ThS Nguyễn Đăng Lý, Hiệu trưởng Trường CĐ Quốc tế TP HCM (quận Bình Tân), cho biết chọn học nghề là hướng đi mở. Học sinh tốt nghiệp trường nghề hoàn toàn có nhiều cơ hội việc làm với mức lương hấp dẫn và ổn định. Ưu điểm của trường nghề là đào tạo kỹ năng, tay nghề.

"Năm nay, trường có 300 chỉ tiêu dành cho học sinh tốt nghiệp THCS (hệ 9+), tuyển sinh ở các ngành chăm sóc sắc đẹp, công nghệ ô tô, quản trị doanh nghiệp, quản trị mạng máy tính, thiết kế đồ họa, hướng dẫn viên du lịch, kỹ thuật chế biến món ăn, nghiệp vụ nhà hàng, điện công nghiệp. Với thời gian đào tạo từ 3,5 năm, học sinh ra trường có thể liên thông lên đại học hoặc tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia."-thầy Lý thông tin. 

Theo nld.com.vn

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang: Tăng cường tư vấn hướng nghiệp cho sinh viên

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Bên cạnh nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang còn tăng cường công tác tư vấn tuyển sinh, định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Nhờ đó, không chỉ giúp người lao động tìm được công việc phù hợp với nhu cầu và năng lực thực tế mà còn có cuộc sống ổn định, nâng cao thu nhập, góp phần phát triển kinh tế - xã hội.

Chất lượng đào tạo là yếu tố cốt lõi

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang là cơ sở giáo dục nghề nghiệp đa ngành trực thuộc UBND tỉnh, với chức năng đào tạo nghề ở trình độ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp, dạy nghề thường xuyên và đào tạo chương trình văn hóa hệ giáo dục thường xuyên cấp THPT. Trường được phân cấp quản lý tổ chức bộ máy, biên chế, cán bộ, viên chức theo quy định hiện hành của UBND tỉnh Bắc Giang và thực hiện cơ chế tự chủ một phần tài chính theo quy định.

Năm 2023 là năm đầu tiên Trường hoạt động theo quy mô của trường cao đẳng. Nhà trường đã tiếp nhận và xét duyệt 980 hồ sơ đăng ký nhập học, trong đó: Hệ trung cấp 859 hồ sơ, đạt 114,5% kế hoạch năm, hệ cao đẳng liên thông 121 hồ sơ, đạt 121% kế hoạch năm. Trong công tác quản lý đào tạo, Trường đã tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ nghề sơ cấp cho 245 phạm nhân của trại giam Ngọc Lý theo hợp đồng đào tạo đã ký kết; quản lý, đào tạo 78 lớp trung cấp, với 2.224 học sinh, 08 lớp cao đẳng liên thông với 121 sinh viên, 34 lớp văn hóa THPT với 1.686 học sinh; tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2023 cho học sinh khối 12. Kết quả đỗ tốt nghiệp đạt 98,97%, vượt 1,97% kế hoạch năm,…

Bà Nguyễn Thị Hồng, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết: Xác định chất lượng đào tạo là yếu tố cốt lõi, những năm qua, Trường chú trọng đầu tư cơ sở vật chất; tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý, giảng viên, giáo viên bảo đảm cơ cấu số lượng, đạt chuẩn trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu dạy và học. Hiện nay, Trường có tổng số 82 cán bộ nhà giáo và người lao động, với cơ cấu tổ chức bộ máy gồm 10 phòng, khoa, đào tạo các ngành nghề trọng điểm như: May thời trang, điện - điện tử, cơ khí - động lực, hàn, công nghệ ô tô, chăn nuôi thú y,…

Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, Trường thường xuyên rà soát, cải tiến, mời đại diện doanh nghiệp tham gia góp ý, thẩm định các chương trình đào tạo. Ngoài trang bị những kỹ năng nghề nghiệp, chương trình đào tạo còn tích hợp các nội dung về kỹ năng mềm, kỹ năng khởi nghiệp, đạo đức nghề nghiệp; kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, khả năng nhận thức để tự giải quyết vấn đề một cách sáng tạo,... Từ đó, giúp người học có thể thích ứng với doanh nghiệp ngay khi còn học tại trường.

Sinh viên ra trường “có việc làm và làm được việc”

Bên cạnh nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang còn đẩy mạnh công tác tư vấn tuyển sinh, định hướng và giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp, đảm bảo sinh viên ra trường “có việc làm và làm được việc”.

Trường thường xuyên phối hợp với chính quyền địa phương, các ban, ngành đoàn thể, các trường phổ thông tuyên truyền, đẩy mạnh phân luồng học sinh. Hàng năm, ngay từ đầu năm, Tổ tư vấn tuyển sinh của Nhà trường đã phối hợp với các trường THCS trong tỉnh và các địa bàn lân cận tổ chức tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho các em học sinh thông qua các tiết học hướng nghiệp; tư vấn về chính sách học nghề, những ngành nghề mà doanh nghiệp đang có nhu cầu, giới thiệu chương trình đào tạo để học sinh có thông tin lựa chọn.

Nhiều năm qua, Nhà trường còn chủ động làm việc, hợp tác với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Bắc Giang, giúp 100% học sinh, sinh viên được thực hành, thực tập tại doanh nghiệp. Năm học 2023 - 2024, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang đã tư vấn việc làm, đưa 100% học sinh, sinh viên tham gia các phiên giao dịch việc làm lưu động và các buổi phỏng vấn tuyển dụng của các doanh nghiệp.

Nhờ đó, hơn 90% học sinh, sinh viên được các doanh nghiệp tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp với vị trí việc làm đúng chuyên môn và mức thu nhập từ 10 - 12 triệu đồng/tháng. Số còn lại có nguyện vọng tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

Hiệu trưởng Nhà trường Nguyễn Thị Hồng chia sẻ: Lực lượng lao động có chất lượng, kỹ năng và hiệu quả cao là nguồn tài nguyên vô giá, nhân tố quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia nói chung và của tỉnh nói riêng. Những kết quả hoạt động của Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang hơn hai thập niên qua đã góp phần quan trọng trong việc thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn” theo Quyết định 1956/QĐ-TTg ngày 27/011/2009 của Thủ tướng Chính phủ. Cụ thể là giúp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề nhằm tạo việc làm, tăng thu nhập cho lao động dân tộc thiểu số, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, xây dựng nông thôn mới phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa tại các xã thuộc địa bàn khó khăn.

Với sứ mệnh của một trường cao đẳng đào tạo đa ngành, nghề, thời gian tới, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang sẽ không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng đội ngũ nhà giáo, từng bước mở rộng đào tạo các ngành nghề trọng điểm quốc gia. Thông qua đó, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng kịp thời cho thị trường lao động tại địa phương và các tỉnh lân cận.

Theo vccinews.vn

Quy định mới về Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

VTV.vn - Chính phủ đã ban hành Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều về quản lý hoạt động đào tạo lái xe ô tô và dịch vụ sát hạch lái xe.

Chính phủ đã ban hành Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của các Nghị định liên quan đến quản lý hoạt động vận tải bằng xe ô tô, dịch vụ đào tạo lái xe ô tô và dịch vụ sát hạch lái xe.

Giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô phải có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm

* Quy định mới về thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô

Trong đó, Nghị định số 41/2024/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung Điều 9 Nghị định 65/2016/NĐ-CP ngày 1/7/2016 (được sửa đổi tại khoản 6 Điều 1, Điều 2 Nghị định số 138/2018/NĐ-CP ngày 8/10/2018 và điểm a khoản 1 Điều 2 Nghị định số 70/2022/NĐ-CP ngày 27/9/2022) về thủ tục cấp, thu hồi Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ô tô.

Theo quy định mới, hồ sơ cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bao gồm: Đơn đề nghị theo mẫu quy định; bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên (bản sao kèm bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực hoặc bản sao được chứng thực điện tử từ bản chính); chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm (bản sao kèm bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực hoặc bản sao được chứng thực điện tử từ bản chính); 1 ảnh màu cỡ 3x4 cm nền màu xanh, kiểu thẻ căn cước, được chụp trong thời gian không quá 6 tháng.

Trường hợp bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đã được tích hợp vào tài khoản định danh điện tử thì việc xuất trình, kiểm tra có thể thực hiện thông qua tài khoản định danh điện tử.

Trình tự thực hiện: Cá nhân có nhu cầu cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe lần đầu lập 1 bộ hồ sơ theo quy định gửi trực tiếp hoặc qua đường bưu chính đến cơ sở đào tại lái xe.

Cơ sở đào tạo lái xe tiếp nhận hồ sơ của cá nhân, bảo đảm các điều kiện đối với người tham dự tập huấn theo quy định và tổ chức tập huấn theo chương trình tập huấn về nghiệp vụ giáo viên dạy thực hành lái xe theo quy định của Bộ Giao thông vận tải.

Trong thời hạn không quá 3 ngày làm việc kể từ ngày kết thúc chương trình tập huấn, cơ sở đào tạo có văn bản theo mẫu quy định và hồ sơ của cá nhân tham dự tập huấn gửi Sở Giao thông vận tải đề nghị kiểm tra cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bằng một trong các hình thức: Trực tiếp, bưu chính, văn bản điện tử.

Sở Giao thông vận tải tiếp nhận danh sách do cơ sở đào tạo lập và hồ sơ cá nhân; trường hợp hồ sơ chưa đầy đủ, chính xác, trong thời hạn 2 ngày làm việc phải có văn bản nêu rõ nội dung, lý do đề nghị cơ sở đào tạo lái xe bổ sung đầy đủ, chính xác; trong thời hạn không quá 5 ngày làm việc, kể từ khi nhận hồ sơ đầy đủ theo quy định, tổ chức kiểm tra, đánh giá. Trường hợp cá nhân không đủ điều kiện, Sở Giao thông vận tải phải trả lời bằng văn bản cho cơ sở đào tạo và nêu rõ lý do.

Trong thời hạn không quá 3 ngày làm việc, kể từ ngày đạt kết quả kiểm tra, Sở Giao thông vận tải cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe và trả trực tiếp cho cá nhân hoặc gửi qua đường bưu chính, vào sổ theo dõi. Trường hợp cá nhân không đạt kết quả, Sở Giao thông vận tải phải thông báo bằng văn bản cho cá nhân.

Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe bị thu hồi trong các trường hợp sau: Có hành vi gian lận để được tham dự tập huấn và kiểm tra để được Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe; cấp cho người không đủ một trong các tiêu chuẩn quy định; o cơ quan hoặc người không có thẩm quyền cấp; bị tẩy xóa, sửa chữa; cho cơ sở đào tạo khác thuê, mượn để sử dụng nhưng không tham gia giảng dạy; hoặc cho tổ chức, cá nhân khác thuê, mượn để sử dụng.

Nghị định số 41/2024/NĐ-CP có hiệu lực thi hành từ ngày 1/6/2024.

Theo vtv.vn

Bắc Giang: Nắm bắt cơ hội để phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Ngày 16/4, tại Trung tâm hội nghị tỉnh, UBND tỉnh Bắc Giang tổ chức hội thảo với chủ đề: “Thực trạng, giải pháp phát triển nguồn lao động trong ngành công nghiệp bán dẫn (CNBD) trên địa bàn tỉnh”.

Các đồng chí: Mai Sơn, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; TS Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Tổng Cục trưởng, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội); TS Võ Xuân Hoài, Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia (Bộ Kế hoạch và Đầu tư) và ông Chung Won Seok, Tổng Giám đốc Công ty TNHH Hana Micron Vina (KCN Vân Trung) đồng chủ trì hội thảo. Cùng dự có các chuyên gia, nhà khoa học, lãnh đạo một số trường đại học, cao đẳng, doanh nghiệp (DN) trong, ngoài tỉnh; lãnh đạo một số sở, ngành, địa phương trong tỉnh.

Toàn cảnh hội thảo.

Chủ động đón làn sóng đầu tư thế hệ mới

Phát biểu khai mạc hội thảo, đồng chí Mai Sơn khẳng định, tỉnh Bắc Giang, với vị thế chiến lược và tiềm năng phát triển, đã và đang chứng kiến sự bùng nổ của ngành CNBD. Tuy nhiên, để khai thác tối đa tiềm năng này cần tập trung vào việc xây dựng lực lượng lao động chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu của thị trường và công nghệ.

Đồng thời, tăng cường hợp tác giữa các tổ chức đào tạo, DN, các nhà nghiên cứu để xây dựng một môi trường học tập và nghiên cứu tiên tiến, phản ánh đúng xu hướng và yêu cầu của ngành công nghiệp này. Đồng chí hy vọng rằng qua hội thảo, các đại biểu sẽ đề xuất được những giải pháp cụ thể, hiệu quả, từ đó tạo ra bước đột phá trong việc đào tạo nhân lực phục vụ ngành CNBD tại tỉnh Bắc Giang.

Các đồng chí chủ trì hội thảo.

Hiện nay, CNBD có vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế toàn cầu, đặc biệt là trong thời đại số. Thị trường bán dẫn toàn cầu dự kiến đạt tới 1 nghìn tỷ USD vào năm 2030. Điều này sẽ tạo ra nhiều cơ hội đối với các quốc gia, địa phương, nhất là những địa phương có ngành công nghiệp phát triển như Bắc Giang trong việc đón làn sóng đầu tư thế hệ mới. Xác định rõ tầm quan trọng của ngành CNBD, tỉnh Bắc Giang đã và đang tập trung chỉ đạo, bảo đảm các điều kiện tốt nhất để sẵn sàng chào đón các nhà đầu tư.

Tại hội thảo, 15 tham luận của các chuyên gia, nhà khoa học, đại diện DN, trường đại học, cơ quan quản lý nhà nước đã đánh giá nhu cầu về quy mô, cơ cấu, đặc điểm lao động kỹ thuật của các DN ngành CNBD trên địa bàn tỉnh Bắc Giang nói riêng, cả nước nói chung. Đồng thời, phân tích thực trạng năng lực đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong, ngoài tỉnh gắn với nhu cầu sử dụng lao động của DN. Qua đó, góp phần đề ra cơ sở lý luận, thực tiễn để xây dựng và thực hiện chính sách thúc đẩy đào tạo, phát triển, cung ứng nhân lực cho ngành công nghiệp này trên địa bàn tỉnh thời gian tới. Các ý kiến trao đổi cũng cung cấp cho cộng đồng, nhất là giới trẻ nhiều thông tin hữu ích hỗ trợ chọn ngành, chọn nghề, thúc đẩy sự quan tâm đến lĩnh vực STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) trong học tập và nghiên cứu.

PGS.TS Trương Việt Anh trao đổi tại hội thảo.

Đánh giá yếu tố nguồn lực, PGS.TS Trương Việt Anh, Trưởng Ban Khoa học, Đại học Bách khoa Hà Nội cho rằng, Bắc Giang hiện có 1 trường cao đẳng đào tạo về kỹ thuật điện tử, tự động hóa, công nghệ thông tin là các lĩnh vực liên quan vào chuỗi cung ứng nhân lực bán dẫn. Tuy nhiên, quy mô đào tạo chưa đủ đáp ứng yêu cầu khi các DN vào đầu tư. Vì vậy, nguồn nhân lực về bán dẫn của Bắc Giang cần được đào tạo, phát triển thông qua kết nối các trường đại học, trong đó có Đại học Bách khoa Hà Nội. Người học có thể nâng cao năng lực thông qua các khóa học ngắn hạn, đào tạo theo nhu cầu công việc. Theo PGS.TS, tỉnh chú trọng xác định mục tiêu và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, có thể thông qua hợp tác, đặt hàng với các trường đại học có năng lực và loại hình đáp ứng; đặt hàng các khóa ngắn hạn theo nhu cầu, liên kết đào tạo kết hợp thực hành tại DN trong và ngoài nước.

Dây chuyền sản xuất tại Công ty TNHH Hana Micron Vina.

Thị trường chip bán dẫn giữ vững tốc độ tăng trưởng nhanh và ổn định trong suốt 20 năm qua. Ước tính nhu cầu thế giới sẽ tăng thêm hơn 1 triệu nhân sự vào năm 2030. Nhận thức rõ những cơ hội hiện có, Thủ tướng Chính phủ đã giao Bộ Kế hoạch và Đầu tư chủ trì phối hợp với các cơ quan liên quan xây dựng Đề án Phát triển nguồn nhân lực ngành CNBD đến năm 2030, định hướng đến năm 2045. TS Võ Xuân Hoài, Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia (Bộ Kế hoạch và Đầu tư) khuyến nghị Bắc Giang đẩy mạnh hợp tác quốc tế, nhất là với các quốc gia, nền kinh tế có thế mạnh về ngành CNBD như: Hoa Kỳ, Nhật Bản, Hàn Quốc… để tiếp cận các nguồn đầu tư FDI; hợp tác với các trường đại học kỹ thuật lớn trong nước, nhất là tại khu vực Hà Nội trong hoạt động đào tạo, thu hút giảng viên, chuyên gia giỏi tham gia vào quá trình đào tạo và giảng dạy tại các cơ sở đào tạo của tỉnh.

Quan tâm đào tạo, nâng chất lượng nguồn nhân lực

Trao đổi tại hội thảo, TS Phạm Vũ Quốc Bình nhấn mạnh, bán dẫn bản chất là một lĩnh vực công nghệ rất rộng, có liên quan đến nhiều ngành nghề khác nhau. Vì thế, Việt Nam cần xác định tham gia ngành CNBD từ đâu, khâu nào trong chuỗi cung ứng; lựa chọn công nghệ sản xuất nào để làm cơ sở cho việc kịp thời chuẩn bị đầu tư các nguồn lực phù hợp, đặc biệt là nguồn nhân lực. Đồng chí cho rằng, trước hết, Bắc Giang cần xác định việc đào tạo, chuẩn bị nguồn nhân lực phải đi trước một bước, bên cạnh đào tạo mới nên chú trọng đào tạo bổ sung, đào tạo lại; rà soát, đánh giá thực trạng, năng lực tổ chức đào tạo nhân lực ở các ngành nghề, công việc có liên quan phục vụ ngành CNBD.

Cùng đó, đẩy mạnh hoàn thiện và thực thi cơ chế hợp tác hiệu quả giữa nhà nước, nhà trường, DN tại địa phương và các vùng lân cận. Đặc biệt, khuyến khích DN tích cực tham gia và tham gia sâu vào các khâu của quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình đào tạo đến phối hợp tổ chức và đánh giá tốt nghiệp.

TS Phạm Vũ Quốc Bình khuyến nghị Bắc Giang quan tâm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu ngành CNBD.

Phát biểu kết luận, đồng chí Mai Sơn ghi nhận và cảm ơn những ý kiến tâm huyết, trí tuệ, khuyến nghị có tính định hướng của các chuyên gia, nhà khoa học tại hội thảo. Đây là cơ sở giúp tỉnh Bắc Giang xây dựng và triển khai các giải pháp đồng bộ, toàn diện, bảo đảm tính khả thi trong việc đào tạo, phát triển và cung ứng nhân lực cho ngành sản xuất bán dẫn; hình thành hệ sinh thái hợp tác liên kết đào tạo hiệu quả giữa nhà trường và DN trên địa bàn tỉnh nói riêng và các tỉnh lân cận nói chung.

Đồng chí nhấn mạnh, Bắc Giang có nguồn nhân lực dồi dào với khoảng 1,1 triệu người trong độ tuổi lao động. Tỉnh cũng đang xúc tiến nhiều hoạt động thu hút lao động ngoại tỉnh vào làm việc. Riêng với CNBD, tỉnh cam kết không cắt điện trong bất cứ tình huống nào nhằm bảo đảm cho các DN phát triển ổn định. Đồng thời, tiếp tục quan tâm cắt giảm, đơn giản hóa, phân cấp, ủy quyền trong giải quyết các thủ tục hành chính, tạo thuận lợi cho các nhà đầu tư.

Hội thảo “Thực trạng, giải pháp phát triển nguồn lao động trong ngành CNBD trên địa bàn tỉnh Bắc Giang” là hoạt động đầu tiên làm nền tảng và cơ sở quan trọng để xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực ngành bán dẫn, AI của tỉnh. Trên cơ sở những ý kiến chia sẻ của các chuyên gia, nhà khoa học, đồng chí đề nghị các cơ quan, tổ chức, DN tham gia hội thảo căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ, căn cứ Kế hoạch số 20/KH-TU ngày 21/6/2021 của Tỉnh ủy về đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn lao động của tỉnh đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới khẩn trương phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đề xuất các nội dung liên quan để tham mưu cho tỉnh kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực ngành bán dẫn, AI giai đoạn từ nay đến năm 2030. Qua đây, góp phần bảo đảm mục tiêu đưa Bắc Giang trở thành tỉnh công nghiệp theo hướng hiện đại vào năm 2030.

Đồng chí Mai Sơn và các đại biểu chứng kiến lễ ký kết hợp tác đào tạo nhân lực bán dẫn giữa Công ty TNHH Hana Micron Vina và Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang).

Trong khuôn khổ hội thảo diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác đào tạo nhân lực bán dẫn giữa Công ty TNHH Hana Micron Vina với Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang và Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang); giữa Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội với Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghiệp (Bắc Giang).

Theo baobacgiang.vn

Thời khóa biểu hệ trung cấp nghề tháng 4 năm 2024 và văn hóa hệ GDTX tuần 32

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Tập huấn cập nhật kiến thức về ô tô điện và công nghệ Hybrid trên ô tô

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Ngày 06/4/2024, Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang phối hợp với Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật tỉnh Bắc Giang tổ chức tập huấn cập nhật kiến thức về ô tô điện và công nghệ Hybrid trên ô tô cho giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của các Trường: Cao đẳng miền núi Bắc Giang, Cao đẳng công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang, Cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang và hơn 200 học sinh, sinh viên nghề công nghệ ô tô của Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang.

Giảng viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội truyền đạt nội dung

Hội nghị tập huấn được TS. Phạm Minh Hiếu - Phó trưởng khoa Cơ khí động lực và chuyên gia trong lĩnh vực đào tạo kỹ thuật ô tô của Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội trao đổi, chia sẻ về những kiến thức: Xu hướng phát triển ô tô điện trên thế giới; các cấu hình và đặc tính kéo của ô tô điện; hệ thống đẩy trên ô tô điện; ắc quy trên ô tô điện; hệ thống sử dụng năng lượng quá trình phanh trên ô tô điện.

Tại hội nghị các đại biểu là giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của các trường cùng trao đổi, thảo luận sôi nổi, làm rõ các nội dung về xu hướng ngành ô tô ngày nay, về yêu cầu đối với xe sạch và tiết kiệm năng lượng, về xây dựng kết cấu chương trình đào tạo ngành ô tô điện...

Quang cảng hội nghị tập huấn

Hội nghị tập huấn là dịp để giảng viên chuyên ngành công nghệ ô tô của Nhà trường có cơ hội giao lưu, hợp tác với các đơn vị có bề dày kinh nghiệm, đồng thời tạo điều kiện để giảng viên và học sinh, sinh viên nghề Công nghệ ô tô được tìm hiểu những kiến thức chuyên sâu về ô tô điện và công nghệ hybrid trên ô tô; ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy và đào tạo nghề tại nhà trường./.

Hoàng Hùng

Vững tay nghề, sáng tương lai

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

BẮC GIANG - Có tay nghề vững cùng ý thức kỷ luật tốt, sau quá trình học tập, rèn luyện, nhiều học sinh Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tìm được việc làm phù hợp với chuyên ngành đào tạo, thu nhập ổn định.

Vừa học văn hóa vừa học nghề

Học hết lớp 9, Nguyễn Thị Thuỳ Linh (SN 2007), xã Lan Giới (Tân Yên) xin làm công nhân tại một xưởng may gia công gần nhà song do không có tay nghề nên thu nhập thấp, chỉ đủ chi tiêu cá nhân. Được thầy cô tư vấn, tháng 9/2022, Linh chọn học nghề may theo mô hình 9+ tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Tại đây, Linh học song song chương trình nghề và chương trình văn hoá THPT. Đến nay, sau gần 2 năm, Linh đã thuần thục hầu hết các kỹ thuật của nghề may, được một số doanh nghiệp (DN) mời về làm sau khi kết thúc khoá học. Với chương trình phổ thông, Linh cũng đang học kỳ II của lớp 11 như các bạn cùng trang lứa. “Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên theo học mô hình 9+ là con đường ngắn nhất để em có bằng nghề, việc làm và thu nhập. Không những vậy, em còn có thêm bằng tốt nghiệp THPT để có thể học cao hơn trong tương lai”, Nguyễn Thị Thùy Linh chia sẻ.

Giáo viên Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hướng dẫn học sinh lớp trung cấp may thời trang thực hành.

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang hiện có quy mô đào tạo gần 1,7 nghìn học sinh, sinh viên; trong đó, học sinh học hệ song bằng 9+ (học văn hóa THPT kết hợp với trung cấp nghề) khoảng 1 nghìn học sinh, còn lại là hệ cao đẳng, sơ cấp. Có mặt tại khu vực xưởng thực hành của nhà trường, chúng tôi chứng kiến các học viên lớp Trung cấp Điện tử công nghiệp hệ vừa học văn hóa vừa học nghề say sưa thực hành.

Bố mất sớm, mẹ không có việc làm ổn định nên gia đình em Địch Văn Hoạt (SN 2007), xã Xuân Lương (Yên Thế) luôn nằm trong danh sách hộ nghèo của xã. Hiểu rõ hoàn cảnh gia đình, học hết lớp 9, Hoạt nộp hồ sơ đăng ký theo học hệ 9+ tại Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Theo lời Hoạt, ngay sau khi tốt nghiệp em sẽ đến một DN tại khu công nghiệp ở thị xã Việt Yên làm việc.

Khác với Hoạt, em Đàm Chiến Công (SN 2007), trú tại xã Đồng Hưu (cùng huyện Yên Thế) đăng ký theo học hệ 9+ tại trường với mong muốn sau khi tốt nghiệp THPT và có bằng nghề sẽ học liên thông lên cao đẳng để tìm cơ hội xuất khẩu lao động. “Nhiều anh chị khoá trước đã đi xuất khẩu lao động, mức lương tương đối cao. Em cũng hy vọng mình sang nước ngoài lao động như vậy nên bây giờ đang cố gắng học tập, có tay nghề tốt”.

Nâng chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thị trường

Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang tiền thân là Trung tâm dạy nghề huyện Yên Thế được thành lập từ năm 2002, đến năm 2007 trở thành Trường Trung cấp Nghề miền núi Yên Thế. Sau 20 năm xây dựng và phát triển, ngày 29/4/2022, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành quyết định thành lập Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang. Hiện nay, trường có 9 khoa, phòng chức năng chuyên đào tạo các ngành nghề như: May thời trang, điện - điện tử, cơ khí - động lực, hàn, công nghệ ô tô, chăn nuôi thú y... 

Để hỗ trợ học sinh tìm việc, những năm qua, nhà trường chủ động làm việc, hợp tác với các doanh nghiệp (DN) trên địa bàn tỉnh, qua đó giúp 100% học sinh hệ 9+ được thực hành tại DN, hơn 90% học sinh được các DN tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp với vị trí việc làm đúng chuyên môn và mức thu nhập từ 10- 12 triệu đồng/tháng. Như trường hợp em Nguyễn Đức Hiếu, xã Đông Sơn (Yên Thế), cựu học sinh lớp Trung cấp Công nghệ ô tô K7 được tuyển dụng vào làm tại một đại lý ô tô lớn trên địa bàn tỉnh với mức lương gần 20 triệu đồng/tháng. Để nâng cao tay nghề, Hiếu đang quay lại trường để học liên thông lên cao đẳng, hướng đến mục tiêu phát triển một gara ô tô của riêng mình. Hay như sau khi tốt nghiệp lớp trung cấp nghề hàn, em Dương Văn Thắng, xã Xuân Lương (Yên Thế) mở một xưởng cơ khí tại nhà, thu nhập hơn 200 triệu đồng/năm sau khi đã trừ các khoản chi phí.

Theo bà Nguyễn Thị Hồng, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Miền núi Bắc Giang, không chỉ có sức hấp dẫn đối với các em học sinh trên địa bàn tỉnh, rất nhiều học sinh các tỉnh lân cận như Thái Nguyên, Lạng Sơn cũng tìm về đây học tập, phát triển kỹ năng nghề  nghiệp. Đáp ứng nhu cầu ngày càng lớn của học sinh, thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025, từ năm 2020 đến nay, từ các nguồn vốn, nhà trường đầu tư hơn 43 tỷ đồng mua sắm trang thiết bị dạy học, nổi bật như: Mô phỏng thực hành nghề điện, công nghệ ô tô… Hiện nhà trường đang đầu tư xây dựng nhà 4 tầng với 48 phòng học và phòng chức năng, tổng kinh phí hơn 80 tỷ đồng từ nguồn ngân sách T.Ư, tỉnh. Dự kiến công trình hoàn thành, đưa vào sử dụng vào cuối năm 2024.

“Nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, chúng tôi đang hoàn thiện các thủ tục để mở thêm một số ngành, nghề mới như: Tiếng Trung Quốc, tiếng Hàn Quốc, thương mại điện tử, kế toán DN, công tác xã hội và dự kiến bắt đầu tuyển sinh trong năm học 2025-2026. Đối với hoạt động liên kết, nhà trường tiếp tục ký kết hợp hợp tác với gần 100 DN trên địa bàn tỉnh, tạo điều kiện cho học sinh thực hành, thực tập, mở ra cơ hội tìm việc sau khi tốt nghiệp", bà Nguyễn Thị Hồng cho biết.

Theo baobacgiang.com.vn

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang tổ chức thi kỹ năng nghề cho học sinh, sinh viên cấp trường năm 2024

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Trường Cao đẳng miền núi Bắc Giang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức thi kỹ năng nghề cho học sinh, sinh viên cấp trường năm 2024

Sinh viên nghề Điện tử công nghiệp của Nhà trường thực hành lập trình PLC
 

Thi kỹ năng nghề nhằm tạo phong trào thi đua trong học tập và rèn luyện kỹ năng nghề của học sinh, sinh viên của Nhà trường; khuyến khích giáo viên tự tìm hiểu, nghiên cứu, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề và là cơ sở lựa chọn những học sinh, sinh viên có kỹ năng nghề giỏi để bồi dưỡng chuẩn bị cho Hội thi kỹ năng nghề cấp cao hơn.

Theo Kế hoạch có 06 nghề tổ chức thi, gồm: Nghề Điện tử công nghiệp,  nghề Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính, nghề Hàn, nghề Công nghệ ô tô, nghề May thời trang và nghề Thú y. Thời gian thi bắt đầu từ ngày 06/5/2024 đến hết ngày 11/5/2024.

Học sinh, sinh viên đạt giải trong kỳ thi sẽ được tặng Giấy khen của Hiệu trưởng nhà trường kèm theo mức tiền thưởng theo quy định tại Quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường.

Vũ Hiển

Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Ngày 19/3/2024, thay mặt Ban Bí thư, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư, Trưởng Ban Tổ chức Trung ương Trương Thị Mai đã ký ban hành Chỉ thị số 31-CT/TW (Chỉ thị số 31) về tiếp tục tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động trong tình hình mới. Báo Bắc Giang trân trọng giới thiệu toàn văn Chỉ thị số 31:

Ảnh minh họa

Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 29-CT/TW, ngày 18/9/2013 của Ban Bí thư về đẩy mạnh công tác an toàn, vệ sinh lao động trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế đạt nhiều kết quả tích cực, tỉ lệ tai nạn lao động nghiêm trọng giảm. Nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, người lao động và xã hội được nâng lên. Chính sách, pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động tiếp tục được hoàn thiện, mở rộng phạm vi áp dụng cho khu vực không có quan hệ lao động. Công tác phòng ngừa, đánh giá rủi ro, kiểm soát các yếu tố nguy hiểm, có hại; chăm sóc sức khỏe người lao động, cải thiện điều kiện làm việc và cơ chế hỗ trợ rủi ro cho doanh nghiệp và người lao động được quan tâm hơn. Tăng cường trách nhiệm quản lý nhà nước, phân công, phân cấp, phối hợp chặt chẽ hơn giữa các cơ quan, tổ chức và địa phương. Mở rộng hợp tác và hội nhập quốc tế; đẩy mạnh xã hội hóa, phát triển dịch vụ huấn luyện, kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, quan trắc môi trường lao động.

Tuy nhiên, công tác an toàn, vệ sinh lao động chưa đáp ứng yêu cầu, số vụ tai nạn lao động chưa giảm, bệnh nghề nghiệp chưa được quan tâm, nhất là trong khu vực không có quan hệ lao động. Một số cấp ủy, chính quyền, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh, người lao động chưa coi trọng công tác an toàn, vệ sinh lao động; nguồn lực đầu tư, công tác quản lý nhà nước có mặt còn hạn chế; chưa chú trọng đúng mức công tác phòng ngừa, thanh tra, kiểm tra, giám sát, phát hiện, xử lý vi phạm. Ý thức chấp hành pháp luật của người lao động, người sử dụng lao động chưa nghiêm. Việc nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến về an toàn, vệ sinh lao động chưa theo kịp thực tiễn.

Để đẩy mạnh công tác an toàn, vệ sinh lao động đáp ứng yêu cầu tình hình mới gắn với Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, Ban Bí thư yêu cầu các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt một số nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm sau:

1. Bảo đảm quyền của người lao động được làm việc trong điều kiện an toàn, vệ sinh lao động và bảo vệ tài sản, quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của Nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp, người lao động. Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kết hợp chặt chẽ giữa chủ động phòng ngừa với phát hiện, xử lý nghiêm vi phạm. Nêu cao trách nhiệm người đứng đầu đối với công tác an toàn, vệ sinh lao động, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài, có ý nghĩa quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh con người, góp phần cho phát triển bền vững doanh nghiệp và đất nước.

Phấn đấu giảm tai nạn lao động, nhất là tai nạn lao động nghiêm trọng, tỉ lệ tai nạn lao động chết người giảm ít nhất 4%/năm; số người lao động làm việc trong môi trường tiếp xúc với các yếu tố có nguy cơ được khám, phát hiện bệnh nghề nghiệp tăng ít nhất 5%/năm; số cơ sở phát sinh yếu tố có hại được quan trắc môi trường lao động tăng ít nhất 5%/năm.

2. Thường xuyên tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về an toàn, vệ sinh lao động cho cán bộ lãnh đạo, quản lý, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh, người sử dụng lao động và người lao động. Tạo điều kiện cho người lao động, nhất là người làm việc trong khu vực không có quan hệ lao động được tiếp cận thông tin về những vấn đề liên quan đến an toàn, vệ sinh lao động, nâng cao nhận thức, trách nhiệm, chủ động phòng ngừa. Đổi mới nội dung, đa dạng hóa hình thức thông tin, tuyên truyền phù hợp với từng nhóm đối tượng lao động, quan tâm ngành, lĩnh vực có nguy cơ cao. Nâng cao hiệu quả, thu hút sự tham gia của doanh nghiệp, người lao động trong Tháng hành động về an toàn, vệ sinh lao động, Tháng Công nhân hằng năm.

Phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các tổ chức chính trị - xã hội, hội quần chúng, các cơ quan báo chí trong vận động, tuyên truyền, xây dựng văn hoá an toàn lao động trong hội viên, đoàn viên và Nhân dân. Đẩy mạnh hoạt động đối thoại, thương lượng về bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động và điều kiện làm việc, góp phần xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ.

3. Rà soát, bổ sung, hoàn thiện chính sách, pháp luật, khắc phục kịp thời hạn chế, bất cập trong thực tiễn, chú trọng chính sách phòng ngừa, giảm thiểu, khắc phục rủi ro về tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp; quyền và nghĩa vụ của người lao động, người sử dụng lao động, tổ chức công đoàn và các tổ chức có liên quan; chế độ bảo hộ lao động và chăm sóc sức khỏe người lao động; biện pháp phòng ngừa, ứng phó, xử lý sự cố tai nạn lao động; tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật về an toàn, vệ sinh lao động… bảo đảm thống nhất, đồng bộ, khả thi, phù hợp với các điều ước quốc tế Việt Nam tham gia, tiếp cận tiêu chuẩn thế giới.

4. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước, phân cấp, phân quyền, thường xuyên kiểm tra, thanh tra, bảo đảm chính sách, pháp luật được thực hiện nghiêm; thực hiện tốt Chương trình quốc gia về an toàn, vệ sinh lao động. Đẩy mạnh cải cách hành chính, nhất là thủ tục hành chính theo hướng thiết thực, đơn giản, công khai, minh bạch, tiết kiệm thời gian và chi phí cho doanh nghiệp, người lao động. Xây dựng cơ sở dữ liệu chuyên ngành để nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý, tiếp nhận và báo cáo tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế về an toàn, vệ sinh lao động; tăng cường trao đổi thông tin, kinh nghiệm, hợp tác đào tạo, chuyên gia với các nước.

Chú trọng công tác đánh giá tác động môi trường, nhất là đối với các dự án đầu tư khai thác, sản xuất công nghiệp, xây lắp, nơi có điều kiện lao động nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm; kiểm soát các yếu tố nguy hiểm, có hại tại nơi làm việc; thường xuyên rà soát, bổ sung danh mục nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm, bệnh nghề nghiệp. Thực hiện nghiêm việc khai báo, thống kê, báo cáo, điều tra sự cố gây mất an toàn, vệ sinh lao động, tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Quan tâm an toàn, vệ sinh lao động đối với các nhóm lao động nữ, chưa thành niên, người khuyết tật, người cao tuổi, giúp việc gia đình, người học nghề, tập nghề, thử việc và lao động được cho thuê lại, lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài. Thực hiện tốt chính sách khám sức khỏe định kỳ, giám định, chăm sóc sức khoẻ, phục hồi chức năng, điều trị, tiền lương, chi phí y tế, trợ cấp, bồi thường, bảo hiểm và các chính sách khác theo quy định cho người bị tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp.

Quản lý chặt chẽ các dịch vụ huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động; quan trắc môi trường lao động; khám sức khoẻ định kỳ, khám và phát hiện bệnh nghề nghiệp; kiểm định máy, thiết bị, vật tư có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn lao động. Nâng cao chất lượng các cơ sở y tế khám, điều trị bệnh nghề nghiệp; cơ sở điều dưỡng, phục hồi chức năng lao động; bộ phận an toàn, vệ sinh lao động, bộ phận y tế, hội đồng an toàn, vệ sinh lao động tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh đáp ứng yêu cầu.

5. Kiện toàn tổ chức bộ máy, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chú trọng công tác đào tạo, huấn luyện, chuyển giao, cập nhật kiến thức, kỹ năng an toàn, vệ sinh lao động, phòng, chống bệnh nghề nghiệp, nhất là đối với người làm công tác an toàn, vệ sinh lao động, y tế tại doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh; thanh tra lao động, thanh tra an toàn, vệ sinh lao động, bao gồm cả khu vực không có quan hệ lao động. Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng khoa học - công nghệ tiên tiến trong chăm sóc sức khoẻ người lao động, bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động.

6. Tăng cường nguồn lực Nhà nước và doanh nghiệp đầu tư cho công tác an toàn, vệ sinh lao động gắn với đổi mới cơ chế tài chính, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực, ưu tiên bố trí nguồn lực để triển khai các biện pháp phòng ngừa tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp đối với cả khu vực không có quan hệ lao động. Các cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền quan tâm lồng ghép nội dung an toàn, vệ sinh lao động trong chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của ngành, địa phương; chương trình, dự án liên quan đến lĩnh vực lao động, y tế, môi trường.

Đẩy mạnh xã hội hóa, huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực trong và ngoài nước cho công tác an toàn, vệ sinh lao động. Khuyến khích doanh nghiệp chủ động đầu tư, triển khai biện pháp phòng ngừa, tăng cường công tác tự kiểm tra, giảm thiểu tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp. Quản lý chặt chẽ và sử dụng có hiệu quả Quỹ bảo hiểm tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp theo hướng đóng, hưởng linh hoạt, nâng mức hưởng, mức hỗ trợ phù hợp cho người thụ hưởng bảo đảm ổn định cuộc sống, mở rộng và phát triển nhanh đối tượng tham gia bảo hiểm tai nạn lao động tự nguyện có sự hỗ trợ của Nhà nước.

7. Nâng cao hiệu quả công tác phối hợp giữa các bộ, ngành, địa phương, nhất là các ngành lao động, y tế, môi trường với địa phương, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất, kinh doanh theo chức năng, nhiệm vụ được giao, chú trọng khu vực không có quan hệ lao động. Kịp thời phát hiện, nhân rộng, biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân, mô hình hay, cách làm hiệu quả và xử lý nghiêm vi phạm, nhất là tổ chức, cá nhân để xảy ra sự cố nghiêm trọng về an toàn, vệ sinh lao động.

8. Tổ chức thực hiện

- Các tỉnh ủy, thành ủy, ban đảng, ban cán sự đảng, đảng đoàn, đảng ủy trực thuộc Trung ương lãnh đạo, chỉ đạo quán triệt, tuyên truyền, cụ thể hóa, tổ chức thực hiện có hiệu quả Chỉ thị phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao, thực tiễn của cơ quan, địa phương, đơn vị.

- Đảng đoàn Quốc hội, Ban cán sự đảng Chính phủ lãnh đạo, chỉ đạo rà soát, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chính sách, pháp luật có liên quan; bố trí nguồn lực; tăng cường kiểm tra, thanh tra, giám sát việc thực hiện Chỉ thị.

- Ban cán sự đảng Chính phủ lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng Kế hoạch thực hiện Chỉ thị; tổ chức thực hiện tốt Chương trình quốc gia về an toàn, vệ sinh lao động giai đoạn 2021 - 2025 và các năm tiếp theo; tăng cường năng lực quản lý nhà nước cho các bộ, ngành có liên quan, chính quyền địa phương.

- Đảng đoàn Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Hội Nông dân Việt Nam và các tổ chức chính trị - xã hội khác, hội quần chúng do Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ tăng cường công tác vận động, tuyên truyền, giám sát, phản biện xã hội góp phần thực hiện tốt Chỉ thị.

- Ban Kinh tế Trung ương chủ trì, phối hợp với Ban cán sự đảng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và các cơ quan liên quan hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết báo cáo Ban Bí thư kết quả thực hiện Chỉ thị.

Chỉ thị này phổ biến đến các chi bộ.

Theo baobacgiang.com.vn

Bộ GDĐT công bố lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2024

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành văn bản số 1277/BGDĐT-QLCL ngày 22/3/2024 về việc hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024.

Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024 được tổ chức vào các ngày 26, 27, 28, 29/6/2024. Trong đó:

- Ngày 26/6/2024: làm thủ tục dự thi;

- Ngày 27, 28/6/2024: tổ chức coi thi;

- Ngày 29/6/2024: dự phòng.

Zalo

 

Thời gian công bố kết quả thi dự kiến vào 8 giờ 00 ngày 17/7/2024. Sau đó, các địa phương tiến hành xét tốt nghiệp cho học sinh dự thi và sử dụng kết quả thi tốt nghiệp để xét tuyển sinh đại học, cao đẳng theo kế hoạch tuyển sinh.

Trong tháng 4 và tháng 5 năm 2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức các Hội nghị tập huấn kỹ thuật về công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2024 cho tất cả các địa phương.

Các mốc thời gian cụ thể triển khai tổ chức kỳ thi từ cấp Bộ đến các địa phương được quy định cụ thể trong văn bản Hướng dẫn.

* Xem hướng dẫn trong file đính kèm:

https://moet.gov.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/9227/cv1277.pdf

Thời khoá biểu văn hệ hóa tuần 29 và hệ trung cấp nghề tháng 3 năm 2024

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Dự kiến thi tốt nghiệp THPT ngày 21-22/6

|
ページビュー:
dark-mode-label OFF
Đọc bài viết

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tổ chức thi tốt nghiệp THPT vào ngày 21-22/6 hoặc sau đó một tuần, xét tuyển đại học sớm hơn năm ngoái.

Thông tin được bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, chia sẻ tại Hội nghị tuyển sinh do Bộ tổ chức sáng 15/3 tại TP HCM.

Bộ chưa quyết lịch thi chính thức, song theo bà Thủy, Vụ Giáo dục đại học đang xây dựng kế hoạch tuyển sinh 2024 dựa trên phương án thi tốt nghiệp THPT vào ngày 21-22/6.

Lịch tuyển sinh đại học năm 2024 bắt đầu từ ngày 10/7. Thí sinh có thể đăng ký, điều chỉnh, bổ sung nguyện vọng xét tuyển đến 25/7, không giới hạn số lần và số lượng nguyện vọng. Từ ngày 28/7 đến 3/8, thí sinh nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến.

Ngày 20/7, Bộ sẽ công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) với khối ngành sức khỏe và sư phạm, rồi xử lý nguyện vọng xét tuyển của thí sinh từ ngày 5 đến 10/8. Trước 17h ngày 12/8, các trường phải công bố điểm chuẩn, thông báo cho thí sinh trúng tuyển đợt 1. Đến 17h ngày 18/8, thí sinh hoàn thành xác nhận nhập học trực tuyến.

hời gian (dự kiến) Nội dung
Ngày 10/7-17h ngày 25/7 Thí sinh đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển (trực tuyến)
Trước 17h ngày 8/7 Đại học hoàn thành xét tuyển sớm
Ngày 20/7 Bộ công bố điểm sàn khối ngành sức khỏe, sư phạm
Ngày 18/7-17h ngày 3/8 Thí sinh nộp lệ phí đăng ký xét tuyển (trực tuyến)
Ngày 5/8-17h ngày 10/8 Bộ xử lý nguyện vọng xét tuyển (lọc ảo)
Trước 17h ngày 12/8 Các đại học công bố điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển
Trước 17h ngày 18/8 Thí sinh hoàn thành xác nhận nhập học (trực tuyến)
Từ tháng 9 đến tháng 12 Xét tuyển bổ sung

Theo bà Thủy, nếu tổ chức thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học theo khung thời gian trên, các trường có thể khai giảng năm học mới ngay từ cuối tháng 8, đầu tháng 9.

So với năm ngoái, lịch xét tuyển đại học và công bố điểm chuẩn năm 2024 sớm hơn khoảng 10 ngày.

Bà Thủy chia sẻ kế hoạch tuyển sinh 2024 dự kiến, sáng 15/3. Ảnh: Lệ Nguyễn

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 diễn ra tương tự năm ngoái, trước khi đổi mới về số môn thi và nội dung và năm sau. Học sinh sẽ làm bốn bài thi để được công nhận tốt nghiệp. Trong đó, ba bài độc lập gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; một trong hai bài tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học), Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân với giáo dục phổ thông; hoặc Lịch sử, Địa lý với giáo dục thường xuyên).

Năm 2023, trong khoảng một triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT, hơn 546.000 em vào đại học, đạt tỷ lệ 53,1%, tăng gần 2% so với năm trước. Như vậy, trung bình cứ 100 em dự thi thì có 53 em vào đại học.

So với tổng chỉ tiêu đại học, cao đẳng mầm non là hơn 660.000, tỷ lệ thí sinh nhập học đạt hơn 82%.

Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2023 tại TP HCM. Ảnh: Quỳnh Trần

Theo vnexpress.net

User Online:16034

Total visited: 28344035